人音版 四年级上册音乐教案-7《祝你快乐》

《祝你快乐》教案 教学内容： 聆听《祝你快乐》 教学目标： 1、感受乐曲的情绪，通过律动记忆主题旋律。 2、通过听辨、对比、器乐伴奏和体态律动分辨乐曲的曲式结构，知道乐曲是回旋曲式。 3、知道《祝你快乐》是一首由歌曲改编成的吹奏乐。了解吹奏乐并能听辨部分段落主奏乐器的音色， 教学重点： 1、记忆主题旋律，积极参与集体律动。 2、乐曲曲式结构的听辨。 3、部分段落主奏乐器的音色 教学难点： 听辨乐曲的曲式结构 教学准备： PPT、打击乐器、钢琴、 教学过程： 一、记忆主题 1、初步聆听主题 师：今天，老师给你们带来一段吹奏乐，请你边听边思考 乐曲是什么节拍？大家可以用手指轻轻的敲击节拍。音乐节奏坚定有力，旋律雄劲刚健，像这样的特点是什么样的音乐风格呢？ 在中国，进行曲一般用于统一步伐的整齐，你能随着音乐用整齐的步伐随音乐律动吗？ 师：这是一首吹奏乐《祝你快乐》，刚才我们听到的是乐曲的主题部分。 什么是主题，解释：音乐主题是一首（部）音乐作品（段落）中的最主要的乐思，即音乐的核心部分。 2、出示主题图形谱，看着图形谱。再次聆听熟悉主题旋律 (1) 情绪怎么样 (2) 有几个乐句 6个 （1）问：观察这6个乐句有什么特点？。 （2）圆点的走向不同，为什么呢？ （3）为什么要用圆点（有弹性，有颗粒感）， （4）做：根据图形谱设计主题音乐的动作，根据设计的动作一起来律动 3、问：悉了主题，下面我们完整的聆听乐曲 师：请你听一听主题旋律在全曲中出现了几遍？是连续出现的吗？ PPT：引子 A A A a1 a2 a a1 a2 (1)：随音乐用A段动作律动 二、音乐出现的第一个部分，我们把它命名为A，相同的旋律用相同的字母。在A段之间还插有不同的音乐，分别用B,C,来命名。主题音乐部分叫主部，中间间插的音乐叫插补。 二、听插部 1、听第一插部： 我们先来听B段 （1） 问：B段的情绪怎么样？有几个乐句？ （2） 出示图形谱，边听边画，画4个乐句。 （3） 问：这4个乐句出现了几遍？ （4） 观察图形谱，用了拱形的连线，而没有用断开的竖条或者点，还有红色向上走的一条线，我为什么要这样设计呢？听一遍音乐 （5） 我们选择乐器来为B段伴奏？在连线的地方和旋律向上的地方。 （6） 介绍三种乐器发出声音的长短。（铃鼓、串铃、碰钟） （7） 选择碰钟和串铃为B段伴奏 板书：引子 A B A C A a a b b a a a 2、听第二插部：出示C段图形谱 板书：引子 A B A C A a a b b a c c a a （1） C段的情绪怎么样？（与第一插部情绪相同，旋律不同，有几个乐句？ （2）出示图形谱，边听边画，画4个乐句。 （3）问：这4个乐句出现了几遍？ （4）观察图形谱，又用了拱形的连线，一二乐句结束后出现5个小点，还有红色向下走的一条线，我为什么要这样设计呢？听一遍音乐 （5）我们选择乐器来为C段伴奏？在5个小点的地方和旋律向下的地方。 （6）选择铃鼓和串铃为B段伴奏 导：全曲我们都熟悉了曲式结构也分析出来了。 三、揭示“回旋曲式”（投影） 像这种一个主题音乐（主部）间隔出现三次或三次以上，在每两次之间插入不同的对比部分（插部）所构成的曲式，叫做“回旋曲式” 四、集体表演 用刚才编创的动作表演全曲。 五、吹奏乐介绍 1、这是一首由魏群的同名歌曲改编而成的吹奏乐。吹奏乐既用吹奏乐器演奏的音乐。吹奏乐器主要是指西洋吹奏乐器，包括：无簧木管乐器、单簧/复簧木管乐器和铜管乐器三类。 （1）介绍木管类乐器，听萨克斯音色 （2）介绍木管类乐器，听长笛音色 （3）出示曲式结构图，把前后两个部分展示出来，中间三个让学生选择听出主奏乐器。 六、结束语 师：乐曲的名字是《祝你快乐》，是我们送给别人的祝福，老师借此名字希望同学们能天天快乐！ 《祝你快乐》教学反思 廖凤羽 《祝你快乐》是四年级七 ... ...