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课件网) 二年级上册—花城版—音乐—第七课 小花雀 ①用自然好听的声音演唱《小花雀》。 ②学习并掌握xxx节奏型。 ③巩固1、3、5、三个音的手号和音准；初步感知二声部合唱。 学习目标 短 短 长 XX X 咯咯 哒 di li ti 短 短 长 XX X 咯咯 哒 di li ti 新节奏型 这是新的节奏型，你能正确的把它读出来吗？ 短 短 长 XX X 咯咯 哒 di li ti 短 短 长 XX X 咯咯 哒 di li ti 新节奏型 这是新的节奏型，你能正确的把它读出来吗？ X X X X X di li ti ti ti 打一打节奏 新知导入 X X X X X di li ti ti ti 打一打节奏 新知导入 新知讲解 X X X X X X ｜ X X X X ｜ X 0 ｜ 咯咯 哒，咯咯 哒 母鸡 下蛋 啦！ X X X X X X ｜ X X X X X ｜ X X X 咯咯 哒，咯咯 哒 母鸡 下的蛋 真是 大 母鸡下蛋啦 读 读 新知讲解 X X X X X X ｜ X X X X ｜ X 0 ｜ 咯咯 哒，咯咯 哒 母鸡 下蛋 啦！ X X X X X X ｜ X X X X X ｜ X X X 咯咯 哒，咯咯 哒 母鸡 下的蛋 真是 大 母鸡下蛋啦 读 读 我们来认识一个新朋友：小花雀 歌曲欣赏 歌曲的速度和情绪是怎样的？ 歌曲欣赏 歌曲的速度和情绪是怎样的？ 歌曲的速度是什么？ 歌曲欣赏 想一想 答一答 中速 歌曲的情绪是什么？ 活泼地 你能找出刚刚学过的X X X节奏型吗？ 一共有几处呢？ 教师范唱 没错，一共有5处。 他们分别在哪里呢？ 教师范唱 没错，一共有5处。 他们分别在哪里呢？ 教师范唱 没错，一共有5处。 他们分别在哪里呢？ 教师范唱 没错，一共有5处。 他们分别在哪里呢？ 教师范唱 没错，一共有5处。 他们分别在哪里呢？ 教师范唱 没错，一共有5处。 他们分别在哪里呢？ 教师范唱 每一片花瓣代表一个音，老师唱一个音，同学跟唱这个音，同时用不同颜色的蜡笔将这六个音涂上颜色。 小活动 听听画画 2 3 1 4 6 1 2 3 5 4 1＝C 5 6 教师范唱 请跟老师唱！ 教师范唱 请跟老师唱！ 基础训练 1 3 5 手号练习 教师范唱 请跟老师学！ 大家一起来唱吧！ 教师范唱 大家一起来唱吧！ 教师范唱 动作教学 我们一起动起来吧！ 动作教学 我们一起动起来吧！ 新知讲解 二声部合唱 跟着音乐，一起来表演吧！ 歌曲表演 跟着音乐，一起来表演吧！ 歌曲表演 歌曲欣赏 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 还跟小花雀成为了好朋友，小动物和我们的联系是非常密切的，它们给我们绿色的生态环境，那么我们以后就要爱护森林，爱护小动物，保护大自然。 这节课我们学习了 ①用自然好听的声音演唱《小花雀》。 ②学习并掌握xxx节奏型。 ③巩固1、3、5、三个音的手号和音准；初步感知二声部合唱。 家庭作业 回家后请你们把可爱的小花雀的歌声和舞蹈 分享给你的家人和朋友吧！ 谢谢收看，再见！ ... ...
