岭南版美术四年级上册《千姿百态的树》教学设计 课 题 千姿百态的树 课 型 造型·表现 学 校 课 时 1 课时 执教者 年 级 四年级 教材分析 “山无树不美，城无树不秀”，可见树在自然界和人们心目中的重要性。大自然中，树的种类非常多，由于树的枝干有刚柔曲直粗心之分，枝叶有轮生、互生和对生的不同、叶子有阔窄尖圆之别，加上生长环境的差异，便产生了千姿百态的树形。例如高耸入云的红杉，挺拔的松柏，迎风飘舞的扬柳，绿荫如伞的榕树，高大雄伟的木棉树等，它们的形象跟人以魁伟高大或婀哪多姿，清新活泼或不屈不挠等各种不同的美的姿态。由于 树的种类不同，枝干穿插交错，叶子疏密有致，形成各种有特点的树冠。这一课，就要引导学生仔细观察树木的整体与局部，去表现树的姿态。 学情分析 水墨画是四年级学生较喜爱的绘画形式之一，学生有一定的观察能力及理解力，要注意引导学生观察水墨画其丰富多彩的墨色变化，引导学生在观察的过程中分析树的造型，激发学生绘画的灵感，从而提高学生的绘 画兴趣。要着重抓住学生的观察力和水墨画的表现能力。 教学目标 1、知识与技能： ①感受树木的千姿百态。 ②学会运用浓淡变化的墨色表现一棵树。 2、过程与方法： ①在探究观察、欣赏交流和动手实践过程中，进一步掌握水墨写意画的用墨技巧。 ②在欣赏中，感受树的千姿百态。在创作中，感受灵活多变的水墨画的写意技法。 3、情感态度与价值观： ①提高学生对水墨画的兴趣，增加学生对水墨画写意技巧的了解、喜欢和欣赏水墨画作品。 ②引导学生观察、探索大自然，激发学生保护树木、保护环境的责任心。 教学重点 用浓、淡变化的墨色，画一棵树。 教学难点 用浓、淡变化的墨色，画一幅不同姿态的树。 教学策略 讲授式、启发式 图例视频展示 教学示范展示 教学资源 教学课件、《奇特的树》视频、老师示范微课视频、画家作品、学生作品。 教 学 过 程 程序 教师活动 学生活动 设计意图 准备部分 一、创设情境，导入新课。1．创设情境 介绍图片中的树，视频导入感受树的千姿百态（观看奇特的树） 2．揭示课题 “山无树不美，城无树不秀”，可见树在自然界和人们心目中的重要性。由于生长环境的差异，树更是千姿百态，美不胜收。这节课来学习千姿百态的树。（板书： 《千姿百态的树》） 学生进行观察、讨论。学生带着老师的问题观察，思维活跃。 学生直观感受不同树之间不同的姿态。 用精美树木摄影作品，引起学生兴趣， 参与其中。 发展部分 二、引导探究，学习新知。 1.欣赏分析 1.认真欣赏画家的作品， 欣赏画家的作品， 欣赏黎雄才的《森林晨曦》 让学生用自己的语言表 学习水墨画的表现 欣赏画面中森林的茂密。 感受画家对树林的前后虚实、墨色浓淡关系的描绘。 达对画家作品的感想，然后教师再进行总结。 手法。 欣赏陈永锵的《入云图》 画面饱满、丰厚、强烈和充满律 动美感。通过对树干的反复的勾 勒皴擦，体现物象本身的物理特 性。利用中锋线条双钩写花，交 代出丛丛簇簇或含苞或盛放的花 朵，饱满有骨气，鲜艳不娇柔， 神韵独具。 2. 观察与发现 2.学生细心观察，了解树 通过回忆，感受树 树的结构，介绍树的知识。 的特征。 的特点。 （1）师:观察树的结构,树木都由 几部分组成？分别是哪几部分？ 树干、树枝、树叶 （2）师:观察树的树干，了解树 木的树干有刚柔、区直之分的外 形特点（展示图片） 3. 树干的特点 3. 学生了解树木的树干 树的树干有曲直和粗细之分的外 有曲直和粗细的外形特 形特点。 点。 4. 教师示范树干的画法 画树要先立干，取其势，可弯曲， 4.感受用双勾法画树干。 用中锋表现树干圆劲挺健。 5.树枝的特点 5. 学生感受树枝朝着前 学生通过观看视 树分四枝，树枝出枝概括起来都 后左右不同方向生长的 ... ...
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