第1课 我是小编辑——认识WPS文字教案

课题：第 1 课我是小编辑———认识“WPS 文字” 一、 教学内容分析 本课主要了解WPS 文字的作用，WPS 文字的启动、退出，保存、新建和打开文档的方法。 教材以“我是小编辑”活动为主线，把 WPS 文字启动与退出，文档的创建、打开和保存等知识点有机地串在了一起，融人活动中。共设置了六个的任务来开展教学:任务一启动“WPS 教育版”软件，任务二创建“WPS 文字”文档，任务三认识“WPS 文字”窗口，学习新知：任务四保存“WPS 文字”文档，任务五打开“WPS 文字”文档， 任务六退出“WPS 文字”。 教材通过创设情境，让学生通过完成“看见广州”小册子相关内容来解决难点。通过“小技巧”活动环节，帮助学生拓展认识“WPS 文字”窗口 11 个选项卡下面的不同功能区。 二、 教学对象分析 教学对象是五年级的学生，学生已经学会了Windows 窗口的基本操作、中英文的输入和文档的保存等，但是学生对文字处理软件还比较陌生，并且对文档编辑有着极大的兴趣和需求。 三、 教学目标 1. 知识与技能目标（学习力与基本技能） 、了解“WPS 文字”的功能及其窗口的组成； 、会启动和退出“WPS 文字”； 、会“WPS 文字”文档的创建、打开和保存的方法。 2.过程与方法 通过“我是小编辑”活动，续写《编者的话》，掌握“WPS 文字” 的操作技能。 3.情感态度与价值观 提升运用“WPS 文字”解决学习和生活问题的意识。四、 教学重点与难点 教学重点：“WPS 文字”的启动、退出与保存、新建和打开文档的方法。 教学难点：新建和打开文档的方法。五、 教学策略 本课根据“学生为主体，教师为主导”的理念，以“做中学”为指导思想，采用任务驱动教学法与范例教学法，以“我是小编辑”这一活动为主线，把 WPS 文字启动与退出，文档的创建、打开和保存等知识点有机地串在了一起。共设置了六个的任务来开展教学: 任务一启动“WPS 教育版”软件，任务二创建“WPS 文字”文档，任务三认识“WPS 文字”窗口，学习新知：任务四保存“WPS 文字”文档，任务五打开“WPS 文字”文档，任务六退出“WPS 文字”。在任务驱动下， 学生通过阅读教材、上机实践、同伴互助和师生互动等方法进行学 习，在实践中实现知识的建构。，为此本课设计了“情境引人提出问题———自主探究小结深化———课堂点拨巩固应用———展示评价归纳 梳理”四个环节开展教学。 六、教学媒体 1.多媒体电脑室 教学广播软件 课件 教材配套光盘 七、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.自我介绍， 介绍课题 （1 分 钟） 同学们，大家好！今天我们学习的内容是小学《信息技术》教材第二册第 1 课《我是小编辑———认识“WPS 文字”》。 教师介绍 2.情境引入 （4 分 钟） 请同学们欣赏图文并茂的作品。【微 课 1】 观看作品 创设情境，激发学生宣传广州美景的愿望，引出课题。 刚才欣赏的《看见广州》小册子是不是非常精美呢？学习好“WPS 文字”，我们就可以轻松制作出来。广州是一个著名的千年古城，让我们做一名小编辑制作一本介绍广州的小册子。中国有一句古话 “工欲善其事，必先利其器” 做小编辑那就要选择合适的工具。我们之前学习过画图软件的使用，同学们都 学会了利用画图软件进行绘画和处理图 倾听、思考老师的问题。 回顾之前 ， 学习过的知识点，并思考 。 能否应用到新的知识点。 片，现在同学们需要制作出图文并茂的文档，我们要用怎么样的软件呢？ 我们之前学习过画图软件的使用， 同学们都学会了利用画图软件进行绘画和处理图片，现在同学们需要制作出图文并茂的文档，我们要用怎么样的软件 呢？ 今天就让我们一起来认识新的朋友 ———�WPS 文字”软件 。“WPS 文字”是WPS 软件中功能强大的文字处理软件，可以用来进行文档的编辑、排版、打印等同学 ... ...