《蝴蝶》教案 教学目标： 1、通过歌曲《蝴蝶》的学习，引导学生了解钢琴演奏的音乐知识。 2、了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。 3、通过创编舞蹈表现蝴蝶的美感。 教学内容： 1、聆听乐曲《蝴蝶》。 2、掌握关于蝴蝶的自然知识，体会不同情绪描写蝴蝶的音乐。 3、创编舞蹈扮演蝴蝶。 教学理念： 1、增进学生艺术感知能力的发展，培养创造能力。 2、关注自然环境，将生活经验与艺术经验相互联系。 3、多门学科交融，促进综合艺术能力形成。 教学重难点： 引导学生用优美、动听的歌声和舒展的形体动作表现内心对美的感受。 教学准备： 教师准备：电脑课件及装饰物等。 学生准备：了解蝴蝶的相关知识，准备表演装饰物。 教学过程： 课程导入 1、猜谜语———教师出谜语：“长相俊俏，爱舞爱跳， 春花一开，它就来到。”学生猜谜，得出答案：蝴蝶。 （设计意图：用谜语引起学生的好奇心，激发学习兴趣。） 2、自然知识———了解关于蝴蝶的生长过程及相关知识。启发学生说出蝴蝶的生长过程，教师播放相应的照片，并鼓励学生介绍关于蝴蝶的知识。 （设计意图：让孩子们畅所欲言，将自己了解的自然知识相互交流。提高学生的综合素质，拓展知识面。） 新课学习———欣赏《蝴蝶》 1、引导学生说出歌曲《蝴蝶》的情绪。 2、介绍《蝴蝶》的相关音乐知识。 3、引发学生讨论，关于《蝴蝶》表现的音乐场景和演奏特点。 三、音乐活动 1、变一变———把自己装扮成《蝴蝶》。 （1）用身边的材料将自己装扮成一只美丽的蝴蝶。 （2）每个人模仿蝴蝶的一个动作，并说出原由。（小组进行，集体汇报）。 （设计意图：动手装扮自己给学生一个发挥的空间，让学生将自己通过观察得到的动作表现出来。） 2、集体舞“采花节” （1）鼓励学生参与到集体舞中来，在《蝴蝶》的音乐声中翩翩起舞。 （2）将学生自制的蝴蝶在黑板上展示。 （设计意图：让学生在乐融融的气氛中跳起来。） 总结 师生共同总结，在音乐声中结束课程。
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