七年级上册北师大版英语 Get ReadyTopic C Your Family 教学设计（表格式）

课程基本信息 课例编号 05 学科 英语 年级 初一 学期 秋季 课题 Get Ready C Your Family Part 1 教科书 书名：英语 -出卷网-：北京师范大学-出卷网- 出版日期：2017年12月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 通过本课学习，学生能够： 通过阅读，获取有关Kevin和Lili家庭成员的信息，复习关于家庭成员身份、职业的功能句型。 结合语境复习数词21-100的特点和用法。 运用本课所学，描述自己的家庭的相关信息。 教学重点： 通过阅读，获取有关Kevin和Lili家庭成员的信息，复习关于家庭成员身 份、职业的功能句型。 结合语境复习数词21-100的特点和用法。 教学难点： 运用本课所学，描述自己的家庭的相关信息。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 4’ Warm-up T leads Ss to focus on the topic of this lesson and review the words about family members. T shows Kevin’s family photos and asks Ss to read the text and label the photos. T asks Ss to read the text. 8’ Reading T shows the photos of Lili’s family members and asks Ss to tell their jobs. T asks Ss to read the key words. T asks Ss to complete the dialogue with the key words. T asks Ss to read the dialogue. 6’ Speaking Key Expressions: Talking about people T guides Ss to role-play Lili and introduces the family members in the photos. T guides Ss to talk about Li Ming’s family members in pairs. 4’ Language Focus T guides Ss to review numbers 21-100. 1’ Homework 朗读教材P12的文段和对话； 制作一张关于你的家庭的海报，介绍你的家庭成员、他们的年龄、职业以及喜好等信息。课程基本信息 课例编号 06 学科 英语 年级 初一 学期 秋季 课题 Get Ready C Your Family 2 教科书 书名：英语 -出卷网-：北京师范大学-出卷网- 出版日期：2017年12月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 通过本课学习，学生能够： 根据图示，复习谈论具体时间的功能句型。 通过听力活动，获取对话中人物日常活动的信息，并利用所学谈论自己的日常生活。 辨识辅音字母p, b, t, d, c, k, g在单词中的发音。 教学重点： 根据图示，询问和回答有关具体时间的功能句型。 通过听力活动，获取对话中人物日常活动的信息，并利用所学谈论自己的日常 生活。 教学难点： 辨识辅音字母p, b, t, d, c, k, g在单词中的发音。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 6’ Everyday English Key Expressions: Talking about time T leads Ss to review the key expressions about talking about time. T guides Ss to talk about time according to the clocks. T guides Ss to play a game. T asks Ss to talk about their meal times. T asks Ss to listen to four dialogues and draw the time. T and Ss read the dialogues and summarize the key expressions about talking about routine. T asks Ss to listen again and write T for true and F for false. T asks Ss to think about their own routines. Then role-play a dialogue with their partners. 6’ Letters and sounds T introduces the consonants p, b, t, d, c, k, g. T guides Ss to listen and say the words. T asks Ss to listen and circle the words they hear. 1’ Homework 朗读教材P98 Get Ready C Part 2的四个小对话； 仿照本课的四个小对话，编写一个关于自己日常生活的对话。 ... ...