2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》课件(共33张PPT)

(课件网) ———当时只道是寻常 项脊轩志 归有光 二、当时只道是寻常———寻常物 1、通读全文，说一说项脊轩的含义 追念祖先 其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。 言其窄小 如颈脊之间，故名。 自号项脊生 项脊是撑起一个人的重要部位，归有光也立下了通过读书撑起家族荣耀的志愿。 2、第一段中项脊轩修缮前后发生了怎样的变化？ 修缮前 特点 修缮后 特点 “室仅方丈，可容一人居” “每移案，顾视无可置者” “稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然” “百年老屋” “杂植兰桂竹木于庭”“明月半墙，桂影斑驳，风移影动” “尘泥渗漉，雨泽下注” “万籁有声”“庭阶寂寂，小鸟时来啄食” “又北向，不能得日，日过午已昏” 狭小 老旧 破漏 阴暗 明亮 雅致 幽静 3、第一次修缮后，作者在描写项脊轩的文字中流露出了怎样的情感？ 感情：可喜之情。 借书满架 偃仰啸歌 冥然兀坐 好读 乐学有得 善思 怡然自得 5、除了少年读书的时光让其内心欣喜，项脊轩还承载了作者哪些美好的回忆？ 答案：归有光和妻子在项脊轩中闲问古事、凭几学书的夫妻恩爱琴瑟和鸣的美好回忆。 ———当时只道是寻常 项脊轩志 归有光 子江中学 高二年语文组 袁欢 一、生命不能承受之轻 请拿出一张学案，写出生命你中最重要的四个人的名字以及你和他发生印象最深刻的一件事，可能是亲人也可能是挚友，他们都是你生命中不可或缺的存在。（爸爸、妈妈、外公、外婆......） 游戏 请同学分享一下“生命不能承受之轻”这个心理小游戏中依次划掉的人物以及和他发生的印象深刻的事情。 一、生命不能承受之轻 【任务一】请找出《项脊轩志》中“归有光”生命中重要的亲人有哪几位？（画出归有光的关系谱，并标明关系） 二、当时只道是寻常———寻常人 归有光 二、当时只道是寻常———寻常事 归有光 【任务二】寻常事：他们在归有光的回忆里又留下了什么样的故事？ 大母励志 诸父异爨 老妪忆母 学书问古 二、当时只道是寻常———寻常情 【任务三】 1、寻常家庭的发生的人事变迁，又引发了居住在此的归有光怎样复杂的感情，请找出原文的相关语句？ 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 归有光 追问：然余居于此，多可喜，亦多可悲。三代亲人带给归有光的到底是喜多还是悲深？ 二、当时只道是寻常———寻常情 【任务三】 2、请仔细鉴赏品读归有光描写三代亲人的“可悲”之事的具体语段 分析其运用的描写方法？ 分别刻画了三代亲人什么样的形象？ 蕴含了归有光什么样的感情？ 归纳此时归有光的内心世界？ 小组合作探究，请任选一位你感触最深的亲人进行分析？ 二、当时只道是寻常———寻常事 归有光 【任务三】寻常事：2、小组合作探究，请任选一位你感触最深的亲人进行分析？ 大母励志 诸父异爨 老妪忆母 夫唱妇随 二、当时只道是寻常———寻常情 【任务三】：2、小组分享汇报———诸父 归氏至于有光之生，而日益衰。源远而末分，口多而心异。自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戻者，往往杂出于间。率百人而聚，无一人知学者。率十人而学，无一人知礼义者。贫穷而不知恤，顽钝而不知教。死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄......而归氏几于不祀矣。 ———归有光《家谱记》 归氏家族到我出生时，一天天地更加衰败。家族历史悠久而最终分离，人口众多但人心离散。从我的祖辈到各位叔父以来，贪婪粗鄙狡诈暴戾的人，常常有很多从家族中出现。大概上百人聚集在一起，竟没有一个知道学习的。大概十个学习的，却没有一个懂得礼义的。亲人贫穷却不知道救济，愚昧迟钝却不知道教育。亲人去世不去相互安慰，有喜事不去相互庆贺；到家只知偏爱自己的妻子儿女，出门就欺骗 ... ...