4.5.2欧姆定律（课件+教案+导学案）（28张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 4.5.2 欧姆定律 教学设计 课题 4.5.2 欧姆定律 单元 第四单元 学科 科学 年级 八年级下 学习目标 1.能利用欧姆定律进行简单计算2.了解伏安法测定值电阻 重点 欧姆定律理解及利用欧姆定律对电路问题进行计算 难点 利用欧姆定律解决电学计算题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 知识回顾：请你说出欧姆定律的定义式以及变形式。定义式： 变形式: U=IR 利用欧姆定律 ，可以对电路的设计进行计算与检验。今天我们就来学习欧姆定律的应用。 学生回顾欧姆定律 温故而知新，为下面的学习做铺垫 讲授新课 一、利用欧姆定律进行简单计算1.在运用欧姆定律解决实际问题时 ，必须注意以下两点：（1） 公式中 U、I、R三 个量必须是同 一 段电路上的电流、电压和电阻。（2）公式中电流 I、 电压 U、电阻 R三 个量的单位之间的关系是:2.欧姆定律的定义式以及变形式的应用解题思路①读题、审题②根据题意画出等效电路图③在电路图上标明已知量、未知量.④利用欧姆定律以及变形式解答（1）已知电压、电阻，求电流例题1：一盏白炽电灯，电阻为807欧，接在电压220伏的照明电路中，求通过这盏电灯的电流。解：根据欧姆定律，通过灯丝的电流：答：通过这灯的电流为0.27A。（2）已知电阻、电流，求电压例2：某一实验电路中，有一阻值为12Ω 的电阻器，测得通过它的电流为500mA，求这一电阻器两端的电压。解：根据欧姆定律： 得U=IR电阻器两端的电压： U=IR=500×10-3A×12Ω=6V答：这一电阻器两端的电压为6V（3）已知电压、电流，求电阻例题3：已知某个小灯泡两端的电压为2.5V，测得通过它的电流为0.3A， 求小灯泡的灯丝电阻。解：根据欧姆定律小灯泡的灯丝电阻答：小灯泡的灯丝电阻约为8.33Ω二、伏安法测电阻1．实验目的：用电压表、电流表间接测电阻。2．实验原理： 从公式可以发现，要想求导体的电阻，只需要使用电压表和电流表分别测量出通过该导体的电压和电流，就可以求出该导体的阻值了，这种测量电阻的方法叫做”伏安法”。3.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻R 。4.实验电路5.实验步骤（1）断开开关，按电路图连接电路，并把接入电路的滑动变阻器阻值调到最大。（2）检查无误后，再闭合开关S，改变滑动变阻器的阻值读出对应的电流表和电压表的示数，记录数据。（3）根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值。 （4）多测几组数据，求出电阻的平均值。（5）断开开关，整理好实验器材。出示视频：.伏安法测电阻测量次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻的平均值R/Ω11.20.121010.121.50.1410.7320.219.5实验中注意事项（1）电压表与电流表使用前要调零（2）在连接实验电路中，开关应是断开的；（3）在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应该移动到阻值最大处的位置；科学家小注 欧姆出示图片：欧姆阅读课文科学家小注欧姆了解欧姆的经历以及贡献欧姆德国著名物理学家，青年时期爱好数学，在埃尔兰根大学求学期间，因经济困难不得已于1806年中途辍学，去外地当家庭教师。在此期间他花了十年时间，先后用伏打电堆和温差电池作电源，自制了精巧的实验仪器和设备潜心研究电路中电流的规律。出示图片:欧姆设计的仪器思考与讨论1：如图把干电池、小灯泡按图所示连接成实验电路 ，并在电路中接入一个开关，先后用一节干电池和两节干电池做电源 ，闭 合开关后观察小灯泡 的亮度有什么不同，现在你会用欧姆定律解释吗？参考答案：小灯泡的电阻R一定，两节干电池的U大，由欧姆定律：可知，通过其电流大，所以更亮。思考与讨论2：观察图，这是家庭用的两个白炽灯泡，它们使用的电压是相同的，都等于220V。它们发光时的亮度是否相同呢 通过两个灯泡的电流是否相等呢？通过 ... ...