《望月亮》 教材分析：《望月亮》是一首优美抒情的儿童歌曲。歌词简洁，比喻贴切。由月亮想到明灯，有明灯想到妈妈的笑脸。过渡自然，亲切感人。表达了少年儿童爱母亲、爱大自然，盼望快快长大的质朴感情。歌曲为3/4拍子，五声宫调式，有四个乐句组成的一段体结构。歌曲节奏平稳，旋律优美，起伏流畅，给人以无限的遐想。 学情分析：二年级学生活泼、好动、有强烈的表现欲望，能关注自然界与日常生活中的声音。经过一年级两个学期的音乐学习，培养了学生一定的音乐常规，学生对音乐也有了浓郁的兴趣，尤其是对旋律轻快、贴近生活的歌曲更加喜爱,但学生对简谱音符的唱名的掌握程度不一，如何帮助他们更好的提升音乐素养，了解音乐要素在音乐中的重要作用，以及在音乐实践中不断提升学生们的音乐表现力，需要教师多用心去设计出更符合这个年龄段的一些音乐律动，音乐游戏，激发孩子们的音乐兴趣。 教学目标： 1、能用轻柔、自然、优美的声音演唱歌曲《望月亮》 2、通过学唱歌曲随乐律动，掌握三拍子的节奏特点 3、通过学唱歌曲能用适合歌曲情境的多种形式表现歌曲 教学重难点： 1、学唱歌曲《望月亮》 2、掌握三拍子的节奏特点，并能合作演唱简单的二声部 教学准备：多媒体课件、钢琴、碰铃、沙锤 教学过程： 1、 师生问好（用唱歌的形式问好） 2、 创设情境 1.节奏模仿游戏： 美好的音乐课开始了，今天老师想在课前和同学们做一个节奏模仿游戏，分四组节奏每组节奏拍两遍，请同学们认真聆听看看哪组学生的模仿力和记忆力最强。 1 拍手 拍腿 拍腿 2 拍手 点手心 点手心 3 拍手 右腿 左腿 4 拍手 拍肩 拍肩 2.老师今天给你们介绍一位朋友，请你们用刚才的声势动作和即将见面的朋友打个招呼！【PPT播放月亮图片，背景音乐是望月亮】生;月亮 师：今天我们要学一首有关于月亮的歌曲歌曲的名字是《望月亮》PPT出示课题-望月亮 三、PPT出示教学目标，师讲读教学目标 四、学唱歌曲 1.播放歌曲，学生完整聆听。 思考：听一听歌曲说说情绪和速度？生：优美、柔和，中速 2、读一读，拍一拍 （1）出示带有强弱符号的歌谱，请同学们观察一下每小节有几个圆？这些圆形有什么特点？我们用声势动作把强弱关系拍出来。（实心圆表示强拍，空心圆表示弱拍） 生：第一个圆圈是黑色实心圆，第二个和第三个是空心圆 （2）用轻柔有感情的声音按节奏朗读歌词，第一段师带读，第二段学生读【解决延长音】 3、再次聆听歌曲，找一找歌曲中由哪些音符组成？ 4、学生跟琴唱一遍五声音阶，然后老师用柯尔文手势手势带唱一遍音阶。 5.学生和老师用柯尔文手势视唱歌曲旋律 6．用琴教唱歌谱，再加入歌词演唱 7．完整演唱歌曲 8．用优美的声音跟录音伴奏完整演唱歌曲 9．歌曲拓展：延长音处加入二声部旋律 师：这个时候又来了一位月亮姐姐想和我们一起歌唱，同学们竖起你的小耳朵听一听它在哪个地方加入了歌唱，你能模仿一下它的歌声吗？【师弹奏加入的二声部旋律】 10.这么美的歌声怎么能少了伴奏乐器，请同学们选择适合歌曲情境的乐器为歌曲伴奏 五、小组合作—月光下的音乐会 第一组：小动物、微风等 第二组：演唱组 第三组：器乐演奏组 1. 小组展示 2. 师生评价 六、课堂小结：今天我们学唱乐了一首优美动听的歌曲，老师希望月亮像明灯一样照亮你们前行路，像妈妈的笑脸一样照着你们快乐成长！我们还要学会爱母亲，爱大自然。 七、下课，师生再见！ ... ...
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