《第1课Scratch软件初体验》导学单 学习目标 1、知道Scratch软件的主要界面组成 2、了解角色造型，会通过搭建脚本让角色动起来 3、会使用“绿旗”控制脚本的运行 4、会从角色库中选择角色 5、会把一个角色的脚本复制给另外一个角色 在线学习 1、认识Scratch软件 Scratch软件是由美国麻省理工学院开发的一款图形化编程工具， 它将程序语言设计成一块块的积木。我们按照一定的思路把积木堆叠 起来就可以做出各种各样有趣的游戏、故事、动画和音乐等。程序运 行的结果会显示在舞台上，方便修改、完善作品。 Scratch软件的界面主要分为舞台区、角色区、模块区和脚本区。 2、造型切换 请同学们观看微课《造型切换》，完成任务1、任务2。 【任务1】：请搭建“小猫移动脚本”程序，让小猫动起来！ 【任务2】：请搭建“小猫走起来”程序，让小猫动起来！ 3、碰到边缘就反弹 请同学们观看微课《碰到边缘就反弹》，完成任务3。 【任务3】：请让小猫碰到边缘就反弹。 4、复制脚本 请同学们观看微课《复制脚本》，完成任务4。 【任务4】：请快速生成会走路的小狗。 你学会操作了吗？请同学们完成拓展延伸，看谁做得最棒！ 拓展延伸 要快速从模块中找到合适的模块，可以根据颜色来判断要找的 模块分别属于哪一类，比如 弹奏鼓声①0.25拍这个模块是紫色的， 它应该在【声音 模块类中，这样搭建脚本就会变得很简单。 同学们试一试，让小猫在节奏中动起来吧！ 小盘点 盘点一下自己在本节课中的学习收获，在完成度和评价留言上 记录下来。 学习收获 完成度 1、知道Scratch软件的主要界面组成 ★★ 2、了解角色造型，会通过搭建脚本让角色动起来 ★ 3、会使用“绿旗”控制脚本的运行 ★★★ 4、会从角色库中选择角色 ★★ 5、会把一个角色的脚本复制给另外一个角色 ★ 其他收获 评价留言 自己评： 同学评：《第1课 Scratch软件初体验》 教学教案 龙 学习目标 1.知道Scratch软件的主要界面组成 2.了解角色造型，会通过搭建脚本让角色动起来 3.会使用“绿旗”控制脚本的运行 4.会从角色库中选择角色 5.会把一个角色的脚本复制给另外一个角色 教学重点 1.熟悉Scratch软件的基本界面，掌握基本的操作方法。 2.学会搭建脚本让角色动起来。 3.掌握“碰到边缘就反弹”的脚本编辑方法。 教学难点 1.能对多个角色进行脚本编辑。 2.学会复制脚本。 教学方式 录播：学生观看微课进行自主学习，在电脑（或者手机、平板）上进行实操，然后老师集中线上答疑讲解。 直播：教师网络直播，根据教学流程进行网络直播教学，使用PPT、微课资源或线上操作讲解实施教学。 教师准备 微课、PPT、电子教材、学习评价表、导学单 学生准备 电子教材、导学单、学习评价表、电脑（或者手机、平板） 课时安排 1课时 教学过程 课前准备 1.学生提前准备好上课用的设备，做好在线学习的准备。 2.教师发放电子教材、导学单、学习评价给学生。 【教学建议】 课前可以针对上节课学习内容给学生进行反馈，复习上节课内容。 二、班级签到,新课导入 播放《导入视频》：探秘Scratch。 动漫人物场景对话的形式导入。 三、积极引导，揭示主题 本课学习的内容是认识Scratch软件，通过展示PPT，介绍软件界面。Scratch 软件的界面主要分为舞台区、角色区、模块区和脚本区。 【教学建议】 四年级上学期学习文件分类的时候有涉及到文件的扩展名知识点，通过师生互动答题，既复习了旧知，又引入了新知。 四、观看微课，自主学习 1.认识Scratch软件 Scratch软件是由美国麻省理工学院开发的一款图形化编程工具，它将程序语言设计成一块块的积木。我们按照一定的思路把积木堆叠起来就可以做出各种各样有趣的游戏、故事、动画和音乐等。程序运行的结果会显示在舞台上，方便修改、完善作品。 Scratch 软 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
