短文三篇

课件53张PPT。第10课　短文三篇 cìkānwǎnwěishūyǎnxīmítǎnfùjīnɡmǐndù duómó mòshāo shàochù xùnánɡ nānɡāi áití dīquān juān juàn燥躁 操滴谪嫡捡 检 拣脆 桅 诡堆 稚淮拾恰洽 三、词语辨析 1．领略·领会 [辨析]“领略”了解事物的情况，进而认识它的意义，品尝它的滋味。“领会”对事物有认识、有体会。这两个词都是动词，都有“了解，明白”的意思。“领会”着重于理性上的了解，与“领悟”“理解”近似。“领略”则着重指感性上的体验和欣赏。 [例句](1)十年前的一次偶然接触，法国人郭保罗 了中国面具的魅力，从此踏上了周游各地、收藏面具的道路。 (2)与会同志认为，要深刻 文章精神，集中精力贯彻落实好全国“两会”精神，把握好稳中求进的工作总基调。领略领会2．范围·范畴 [辨析]“范围”强调四方周围的界限，相对具体。“范畴”指人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映，强调学科领域，比较抽象、概括。 [例句](1)未来三天将有一股冷空气影响中国北方和中东部地区，北方地区将有大风降温天气，中东部地区将出现一次大 降水天气过程。 (2)彩票公益金助学模式逐步成熟，中央彩票公益金从助学延伸至助教 ，地方助学模式也进行了创新。范围范畴3．流逝·流失 [辨析]“流逝”像流水一样迅速消逝。多用于无形的事物，主要用于时光、岁月等。“流失”指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走。也指河水白白地流掉。或者指有用的东西、人才流散失去。多用于有形的物体。 [例句](1)几十块钱的一块老手表，在这些玩表人的手里，擦了油泥，换了发条，重新在滴答滴答的时间 中，焕发了青春。 (2)河南省今后将加快构建科学完善的水土 综合防治体系，为加快中原经济区建设和“三化”协调科学发展提供强有力的生态支撑。流逝流失4．赋予·给予 [辨析]“赋予”交给(重大任务、使命等)。“给予”〈书〉给。 [例句](1)在民间资本的介入下，一些新型文化产业已经在老商埠区扎下了根，历史传承、创意文化与商业运作相结合， 老建筑新的生命力。 (2)对于铁路工作人员的辛勤劳动，理当 更多的掌声，列车在飞奔的旅途中必然会有着更多的欢歌和笑语。赋予给予5．囊括·包括 [辨析]“囊括”把全部包罗在内。“包括”包含(或列举各部分，或着重指出某一部分)。 [例句](1)济南有羡煞天下的山、泉、湖、河、城，有蜚声于世的“三大名胜”，却没有一个 以上精髓和特色的5A级景区。 (2)“海上联合－2012”军事演习将于4月22日至27日在青岛附近海域举行，演习主要课目 联合防空、联合搜救、解救被劫持船舶等内容。囊括包括四、熟语积累 1．风和日丽：_____ _____ 2．垂暮之年： 3．枯燥无味： 4．稍纵即逝：_____ _____微风柔和，阳光明媚。形容天气晴朗暖和。老年。垂暮，天将晚的时候。指单调呆板，没有趣味。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等不抓紧就很容易失去。一、作者简介 人类感情的冷峻观察家———蒙田蒙田(1533～1592)，欧洲文艺复兴时期法国重要的人文主义作家。 他是启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是一位人类感情的冷峻观察家，也是对各民族文化，特别是对西方文化进行冷静研究的学者。从他的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在他那个时代出现的一位现代人。代表作《随笔集》开创了随笔式文学的先河，对法国文学产生了深远影响。 “思想铸就的伟大”———帕斯卡尔帕斯卡尔(1623～1662)，法国17世纪著名的思想家、卓越的数理科学家。一生体弱多病，只活到39岁，但他却留下了丰硕的成果。他的主要著作是《外省通信》和《思想录》。 前者常被看做是法国古典主义散文的奠基之作，后者则为哲学和宗教方面的探索提供了丰富的源泉，成为人因思想而伟大的一个明证。他对 ... ...