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课件网) 教学模板PPT xxx版 二年级上 1.3 微视频编辑与制作 2019湘电子版 八年级上 教学目标 信息意识：能根据主题的需求，用视频表达思想；了解微视频制作的一般流程。 计算思维：能通过软件与硬件相结合的项目活动采集、分析和呈现数据。能利用视频编辑软件制作完整的微视频，能够根据脚本设计对素材进行合理的剪辑。 数字化学习与创新：根据学习需要，有效搜索所需学习资源，能为视频设置适当的转场效果、字幕以及音效。 信息社会责任：能熟练地录制声音、处理音频，并能对其进行客观分析，形成自己的观点。 新知导入 同学们，你知道什么是微视频吗？它具有怎样的特点？ 新知导入 微视频又称视频分享类短片，是指个体通过计算机、手机、摄像机等终端摄录的，上传互联网播放共享的，时长短则30秒、长则在20分钟左右的视频。微视频内容广泛，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等多种形式。短、快、精，大众参与性强，随时性、随地性、随意性是微视频的主要特点。 关于微视频的著作权问题，我国实行作品自愿登记制度，其在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。任何登记行为都是证实权利的初步证据，可以通过以下两种途径进行作品登记备案： （1）选择中国版权保护中心指定的传统登记备案机构进行备案登记； （2）选择行业协会等第三方平台快速进行电子数据登记备案。 微视频 课外拓展 中国微电影网 中国纪录片网 央视网纪实频道 央视网公益频道 iDocs国际纪录片论坛 西京学院网络课程中心 新知讲解 依据规划好的脚本，利用准备好的素材，编辑、制作一个观点鲜明、内容丰富、有视觉冲击力的微视频，把调研结果呈现给大家。 新知讲解 微视频创作是为了表明观点，引发观众思考。因此，清晰的思想表达和有力的材料支撑是重中之重。首先，在编辑素材前，认真推敲脚本设计，确认所选择的材料是最能支持核心观点的。其次，在考虑烘托主题内容的情况下，视频的画面效果、配音的选择等也要考虑观众喜好。最后，把握好微视频节奏，即在规定的时长内，使故事的节奏张弛有度。 新知讲解 各组可以使用自己选择好的软件进行视频编辑制作。本节示例采用了同学们已经非常熟悉的“会声会影”软件。 新知讲解 一、分类导入素材 打开“会声会影”软件，在素材库面板中，单击“导人媒体文件”按钮，在打开的“浏览媒体文件”对话框中，如图所示，选择需要的素材并导人，如视频文件、音频文件、图像文件。 新知讲解 播放 逐帧播放 导入媒体文件 剪辑 新知讲解 怎样增强微视频的表达力和感染力？ 我们可以通过加特效，或者加音乐让视频更丰富。 课外拓展 我通常直接使用百度进行搜索，然后下载需要的资料。 我知道一个网站叫“千图网”，里面有很多优质图片资源。 日常我在看书的时候会摘录一些优美的文字和诗句。 新知讲解 二、剪辑处理 为了保证视频的连贯性、前后衔接不突兀，以及考虑素材重组等因素，需要对素材做剪辑处理。 新知讲解 1.将素材置于视频轨 视频的编辑处理过程是在“时间轴视图”上完成的。把导入的视频素材、图像素材，按照镜头脚本设计的前后顺序，拖曳到时间轴面板中的视频轨上。 新知讲解 2.剪辑视频 （1）根据镜头脚本设计，预览视频轨中的各段视频。在时间轴面板中，单击准备剪辑的视频段，然后在预览区单击“播放”按钮，仔细观看正在播放的视频。 新知讲解 （2）如果发现需要剪辑的部分，先按下“暂停”按钮，然后单击“逐帧播放”按钮确定剪辑的准确位置，单击“剪辑”按钮，把视频分割成两个部分。用同样的方式，确定所有视频的剪辑点，并将其分割。 ... ...
