《体育课的安全教育》教学设计 设计思想： 坚持安全第一，健康第一的指导思想，贯彻执行中小学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的特点，以素质、创新教育为中心，强化小学生体育运动安全意识，落实安全措施，着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全，进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。 1、教材分析： 体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强防范，学会自护 ”的教育思想，通过体育运动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼，最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。 三、学情分析： 在小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，了解安全基本常识，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获得感性认识和技能的形成过程 活动目标： 1. 通过讨论交流，我能说出上体育课前的准备。 2. 通过教师讲解，图片展示，我能说出参加体育课的注意事项。 二、课前准备： 制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料. 三、教学过程 （一）．上体育课时衣着上的注意事项： 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳高杆、跳绳……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。 （1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 （2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 （3）头上不要戴各种发卡。 （4）尽量不要戴眼镜。 （5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 （6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服 （二）．讨论提高 1. 小组讨论：为什么不能带硬质物品？ 2. 师生共同总结并展示讨论结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高安全意识。 （三）．不同天气，学生在体育活动时应注意的问题。 （四）．体育运动前的准备活动： 进行锻炼之前，先热热身（特别在冬季进行体育锻炼的时候). （五）.体育课应注意哪些安全事项？ 体育课在小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特别要注意安全。 1． 短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。 2． 跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。 3． 在进行投掷训练时，一定要按老师的口令进行。 4． 在进行单、双杠训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。 5． 在做跳马跳高练习时，一定要有保护措施。 6． 在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 7． 参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。 （六）参加运动会要注意什么？ 运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。 1． 要遵守赛场纪律，这是确保安全的基本要求。 2． 没有比赛项目的同学要在指定的地点观看比赛。 3． 参加比赛前做好准备活动,以使身体适应比赛。 4． 在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。 5． 临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。 6． 比赛结束后，不要立即停下来休息。 特别注意： 1.选择适合自己的项目和运动量锻炼。 2. 剧烈运动以后， ... ...
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