2013年语文长春版第十册《会飞的蒲公英》ppt课件3

课件12张PPT。会飞的蒲公英学习目标：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会人物的思想感情。3、学习作者按一定顺序进行叙述的方法快速的浏览课文，与同学交流，填写下列表格绣着“会飞的蒲公英”的书包小木屋到学校的山路中 学大 学学校和山村的大马路蒲公英的水彩画 这是蒲公英，它从不满 足于待在偏僻的角落，最 喜欢到外面的世界去闯荡。阅读提示： 1、自由读课文，在文章中圈、画出描写蒲公英的语句。 2、想一想：“我”生活在什么样的地方？生活条件怎样？同桌合作，把相关的词句画出来。 晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 阅 读 提 示 ： 默读课文，思考：“我”在上小 学、中学、大学时，妈妈分别送 给“我”什么样的礼物？而我又走 在怎样的路上？画出这样的句 子，感受最深的地方可以写一写 批注。 妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦，一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中。。。。。。 妈妈拉了拉我的手，轻轻地说： 孩子你已经是一朵会飞的蒲公英 了但你还要飞得更高一些。 妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。拓展与运用1、想象一下，我寄给妈妈的诗行的内容。2、你猜猜大学毕业后，妈妈会送给“我”什么样的礼物？我又会走什么样的路？3、妈妈让我做一朵会飞的蒲公英，就是为了走出大山吗？会飞的蒲公英小学 绣着蒲公英的书包 山路 中学 绣着蒲公英的连衣裙 马路上 大学 蒲公英的水彩画 林荫小道 妈 妈 我