第五单元《京腔昆韵》 第一单元 《这一封书信来的巧》 教学目标： 一、通过听、唱、演《这一封书信来的巧》和京剧知识问答，了解京剧行当、唱腔、板式、伴奏等相关知识。 二、学唱《这一封书信来的巧》西皮流水部分，并能做简单的身段表演，从中体会【西皮流水】有板无眼的节拍特点和老生行当的唱腔韵味。 三、能积极参与听、唱、演、练等活动，增强对国粹京剧艺术的学习兴趣和自豪感。 教学重点：体会【西皮流水】有板无眼的节拍特点和老生行当的唱腔韵味。 教学难点：老生行当的唱腔韵味和身段 教学过程: 一 导入 1、播放《女驸马》学生进入课堂，上课！ 2、老师问一个问题，安徽地方戏曲大家知道哪些？（黄梅戏）唱一段怎么样？安徽除了黄梅戏还有庐剧、徽剧等，大家知道全国地方戏有多少吗？（360多种）。 2、就一种戏曲是我们国粹？（京剧）说到京剧我们安徽有密切的联系。（京剧的形成介绍。P44） 下面我们就走进传统京剧《定军山》选段《这一封书信来的巧》，来感受一下京剧的魅力。 二、新课教学 《这一封书信来的巧》 背景介绍：《这一封书信来的巧》取材《三国演义》第七十回，故事讲述了魏蜀交战，诸葛亮决定攻打定军山，调来老将黄忠，用激将法，让黄忠主动请缨，并立下军令状，十日拿下定军山。曹操的大将夏侯渊在中原彪悍勇猛，威震中原，交战中夏侯渊把将黄忠的的部将擒去，黄忠抓了夏侯渊的侄子。于是夏侯渊派人给黄忠送来书信，约定阵前互换人质。黄忠大喜，便设一计，在互换人质时，斩杀夏侯渊夺取定军山。《定军山》也是中国第一部电影。 （一）听一听： 1、初听思考：（1）《这一封书信来的巧》是传统戏咬字吐字不属于普通话的有？ （2）黄忠属于哪个行当 （3）唱腔特点？表达了黄忠怎样的心情？ 2、学生讨论，老师引导，找出答案。 （1）学生回答，然后和老师一起念一念，这是京剧里面的古音、方言音，像小、前是上口音中“尖字”。 安徽湖北的方言差不多。 （2）黄忠行当 ：靠把老生 （唱练做打并重） 唱和念白都是本嗓子， 高亢浑厚、苍劲 、有力。 老生：指中老年男子，多扮演正直刚毅的人物形象，口戴胡子（髯口），又称须生，胡子颜色和年龄有关。生是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称，又分老生、小生、武生、娃娃生是京剧里的重要行当之一。 （3）西皮流水 （有板无眼）1/4拍这里表现黄忠想出妙计后的喜悦和得意 西皮散板 （自由节奏），胸有成竹，志在必得的气势。 适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪 （二）唱一唱： （1）下面我们学习课本中四通鼓这一段 A 老师范唱。 B 模仿教师学唱 （特别注意三通鼓开始力度加强，四通鼓回到前慢的力度。）表达黄忠发号军令的严肃和不容质疑 C 随范唱完整唱这一段，注意老生的唱腔韵味。 D 分两组，一组打节拍，一组演唱，体验【西皮流水】有板无眼的节拍特点。互换演唱，看哪一组演唱的更有韵味。 E 老师和学生一起完成《这一封书信来的巧》西皮流水唱段。学生唱四通鼓这一段，边打节拍。 （三）演一演： （1）老师示范四通鼓这一段的身段动作，学生模仿。 （2）随范唱边演唱边表演。 （3）每一组请个同学展示一下，看看哪个动作、眼神、表情更到位。 （四）练一练： 京剧知识大比拼：分成两组抢答，看哪一组最厉害。 听辨题 ：听戏曲片段完成1、2 小题 A《铡美案》B《我们是工农子弟兵》 1、哪个是西皮流水唱腔 (A) （西皮节奏紧凑，唱腔流畅、轻快、活泼适合表现欢快，坚毅、愤懑情绪 二黄节奏舒缓，唱腔凝重、浑厚、稳健、适合表现沉郁、肃穆，悲愤） 2、哪个是老生唱腔？(B) （老生唱腔： 挺拔、苍劲。 正净唱腔：宽厚雄浑。） 3、以下哪个不是代表丑行的 (B) （ 正净称大花脸） A 小花脸 B 大花脸 C三花脸 4、京剧伴奏文场包括以下哪个乐器？A （文 ... ...
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