课题 第3课 音乐会 总课时 3 第 2 课 时 教学目标 １、充分感受演奏乐器时欢乐的情绪，聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。２、能用甜美、活泼的歌声演唱《快乐的音乐会》，愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。３、乐于参与活动，增强合作意识。 教学重点难点 教学重点：让学生感受歌曲欢快幽默的情绪特点，掌握休止符节奏和两段歌词中象声词的不同节奏。 教学难点：创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。 教学准备 课件、钢琴二胡、青蛙头饰 教 学 过 程 一、组织教学 1、师生问好2、发声练习二、复习歌曲《快乐的音乐会》1、跟伴奏完整演唱歌曲。师:音乐会上都使用了哪些乐器呢 生:胡琴.喇叭师: 小胡琴亦称胡琴，是中国戏曲的主要伴奏乐器.我们常见的“二胡”、“京胡”、“板胡”等等都是胡琴的家族。教师采出示乐器二胡的实物，让学生模拟出它的声音“嗞扭扭”。学生练习。2、跟琴完整演唱歌曲。二、聆听《青蛙音乐会》《青蛙音乐会》是一首趣味性的通俗音乐作品。蛙声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律，乐曲完整再现一遍后，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。 1、初听，跟音乐模拟青蛙唱歌，学生根据音乐节奏和情绪，用嘴型有表情地做不出声的演唱。2、播放《青蛙音乐会》慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，感受跳舞的青蛙形象。3、自制小乐器，并编创简单的节奏加入音乐中。1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。2、小组讨论创编。3、合着音乐展示。四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯。1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊！（出示课件）2、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家（老师扮演）领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。五、课堂小结 作 业设 计 教 学后 记
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