课件编号12677172

粤教版化学九年级上册同步提优训练: 2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)——分子(word版 有答案)

日期:2024-05-18 科目:化学 类型:初中试卷 查看:82次 大小:167536Byte 来源:二一课件通
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2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)———分子 核心·易错 请根据下面提供的材料,用分子的观点回答下列问题。 材料一:1滴水里大约有1.67×1021个水分子,说明  。 材料二:在加压的情况下,25 m3的石油气可装入容积为0.024 m3的钢瓶中,说明      。 材料三:敞口容器中的酒精逐渐减少,说明         。 材料四:气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同,说明     。 [核心知识] 分子的性质:①分子的质量和体积都很小;②分子总是在不断地运动着;③分子与分子之间存在间隔;④同种分子的化学性质相同。(简记为:“小”“动”“间”“同”) [易错点拨] 1.物质三态的变化,实质是分子间隔的变化,不是分子体积的变化。 2.分子不能保持物质的物理性质。 3.不是所有物质都由分子构成。 1.[2020·西藏] “一家炒菜十家香”,这句话说明分子具有的主要性质是(  ) A.分子的体积很小 B.分子间间隔很小 C.分子可以再分 D.分子不断运动 2.[2020·河北] 下列事实能够说明分子在不停地运动的是(  ) A.公园里花香四溢 B.春天里柳絮飞扬 C.海面上浪花飞溅 D.天空中乌云翻滚 3.如图图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是(  ) 4.下列关于宏观事实的微观解释中,错误的是(  ) A.自然界中水的天然循环———水分子不断运动 B.天然气经压缩储存在钢瓶中———压强增大,分子的体积变小 C.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快———温度越高,分子运动越快 D.通过气味辨别酒精和水———分子不断运动,不同分子的性质不同 5.[2020·青岛] 下列对宏观事实的微观解释不正确的是(  ) A.水通电生成氢气和氧———化学反应中分子发生了改变 B.压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来———温度升高,分子变大 C.端午时节粽飘香———分子不断运动 D.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同———不同种分子的性质不同 6.[2020·黄石] 下列对有关事实的解释错误的是(  ) A.干冰升华———分子的体积变大 B.冰水共存物属于纯净物———冰和水都由水分子构成 C.氧化汞受热分解———在化学变化中分子可以分为原子 D.酒精挥发———分子总是在不断运动着 7.宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释不正确的是(  ) A.盐咸糖甜,是因为构成物质的微粒不同,性质不同 B.大多数物体热胀冷缩,是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变 C.水通电可分解生成氢气和氧气,是因为在化学变化中分子可分 D.10 mL酒精和10 mL水混合后体积小于20 mL,是因为分子之间有一定的间隔 8.用微粒的观点回答下列问题。 (1)保持水的化学性质的微粒是     。 (2)糖水可以通过滤纸,说明   。 (3)水在夏天比在冬天蒸发得快,说明  。 (4)一定质量的水蒸气冷凝成水,最终其体积变小的原因是  。 (5)可将大量氧气压入钢瓶中,说明     。 9.是有关分子性质的实验,将滴有酚酞溶液的滤纸条放在试管里(每隔1.5~2 cm滴一小滴酚酞溶液),将试管放在实验台上,用胶头滴管吸取浓氨水,滴在管口棉花上(10~15滴)。 (1)实验中,观察到的现象是滴有酚酞溶液的滤纸条             ,这一实验说明的分子的性质是  。 (2)某同学在做上述实验时,发现试管内滤纸条上没有变化,而试管口塞的棉花却变成红色,导致这一现象产生的错误操作可能是  。 10.中Ⅰ是小红进行的一个有关分子性质的实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对小红的实验装置进行了改进,改进装置如图图图Ⅱ所示。 实验操作:a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。b.在A、D试管中分别加入3 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。 分析讨论: (1)E试管中放有酚酞溶液的目的是  。 (2 ... ...

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