小学音乐课堂教学设计单 课题 学唱《牧童之歌》 班级 课时 第一课时 日期 教学内容 1、学唱歌曲《牧童之歌》 2、附点四分音符X．X 教学目标 通过学唱歌曲，学生能用悠扬、欢快的歌声演唱歌曲，愉悦课堂。通过学习歌曲，手拍、口读等方式使学生能正确地唱准附点四分音符时值通过演唱歌曲，让学生感受哈萨克族牧童放羊时的喜悦之情。 教学重点 １、附点四分音符X．X 教学难点 １、唱准６→６ 八度跨越 教学方法 1、奥尔夫教学法 2、示范法 4、模唱教学法 ５、创设情境法 教学准备 1、多媒体课件 2、钢琴 3、卡纸 教学板块 教学目的Teaching aims 教学步骤Teacher’s steps 教学过程 Teaching procedures Step1课前热身 让学生在演唱歌曲中收获勇气和信心调整发声状态，为歌曲演唱做准备。 １、演唱《少年先锋队队歌》２、气息练习３、练声曲《两只老虎》 １、用精神饱满的演唱《队歌》２、气息练习。左手扶小腹，发，“ｓｉ”。３、用“律”哼唱《两只老虎》 Step2情境导入 吸引学生的注意，并发挥自己的想象联想草原情境，激发学生的兴趣 １、图片导入２、播放旋律 看图片，说说你看到了什么？听两条旋律，说说最适合这幅图片的是哪条旋律？ Step3学唱歌曲 初步感受歌曲《牧童之歌》的整体乐感。熟悉歌曲，解读乐谱与歌词，学逐步学唱歌曲《牧童之歌》，从而解决本歌曲重难点。分层指导各个小组。 1、初听2、哼唱再次感受3、唱歌曲体会放牧4、新知识学习5、钢琴慢带6、跟伴奏演唱7、小组自由练习8、指导完整唱出中速、悠扬情绪。 初听，说说歌曲的速度和给你的情绪。用“ｌａ”来哼唱歌曲，再次感受中速，悠扬地。跟范唱，尝试演唱全曲。说说、唱唱歌词中牧童是怎么放牧的呢？①出示附点八分音符X．X 并用笔圈出来。 ②口读、手拍音符和XX X．X | XX X．X|③ 代入歌词唱准第三行旋律。用钢琴慢带唱解决，八度跨越，进而唱准全曲跟伴奏简直效果小组自由练习指导学生完整演唱歌曲 Step4展示评价 检视本节课所学唱歌曲。提高学生舞台表现力，增强自信。 小组展示点评 分小组展示学生点评，教师点评 Step5分享总结律动下课 让学生分享本节课学习到的知识，进行总结，及时解决，再次激发学生热爱音乐，感受唱歌带来的美丽，最后有秩序地律动下课。 1、学生分享 2、教师组织 3、律动下课 引导学生说说本节课有什么收获了？听《小苹果》律动下课，离开教室。 板书设计 【音乐知识要点板书】附点八分音符X．X口读、手拍：XX X．X | XX X．X唱准６→６ 八度跨越 教学后记 通过本次课学习，同学们都掌握了附点八分音符以及能用悠扬、欢快的歌声演唱歌曲《牧童之歌》，感受哈萨克族牧童放羊时的喜悦之情。课堂气氛热烈，能够使用一些打击乐为歌曲表演进行伴奏，基本实现教学目标。 ... ...
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