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课件网) 口语交际 制定班级公约 01 分享讨论，导入话题 风筝和线 一天，风筝和线牵手在天空中遨游。过了一会儿，风筝不耐烦地对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝它说：“老弟，不行啊！我的责任就是要牵制你。否则，你会失去飞翔的自由。”但风筝不听劝告，拼命地摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，它便一头栽进了无底的深渊。 说说你受到的启发！ 各种各样的公约 制定班级公约 初次讨论，提出问题，确立班级建设目标 02 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 1.了解什么是班级公约，以及制定班级公约的好处。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 1.了解什么是班级公约，以及制定班级公约的好处。 概念 好处 2.观看下列场景并谈一谈自己的感受。 乱扔垃圾 有的同学在自习课上说话 有的同学见到老师没有打招呼 …… 3.想一想：班级的现状和自己心中理想的班级状况有哪些差距？目前班内存在哪些问题？ 4.请从学习、纪律、卫生等方面着手，梳理并归类你发现的问题。 学习方面 纪律方面 卫生方面 礼仪方面 ·上课不认真听讲、走神。 ·课上回答问题态度不积极。 ·不按时完成作业。 ·参加学习兴趣小组的人少。 ·有迟到、早退、旷课的行为。 ·上课时交头接耳，随意讨论问题。 ·课间在楼道嬉戏、打闹。 ·做眼保健操时不认真。 ·见到老师不问好。 ·不能使用文明用语，说脏话。 ·给同学乱取外号。 ·在课堂上常常随意打断老师说话。 ·乱扔果皮纸屑。 ·在墙面上乱涂乱画。 ·不能及时擦黑板，值日生忘记值日。 ·不注意个人卫生，留长头发、长指甲。 ·归类参考 教室干净整洁 …… 遵守纪律 5.你心中理想的班级是什么样子的？和大家交流交流吧！ 学习氛围好 6.筛选并确定出当前班级中存在的突出问题。 （1）小组讨论：从班内的诸多问题中筛选出两至三条公认的最突出的问题。 ·公约要立足于解决班内普遍存在的问题。 ·筛选出的问题要有普遍性且亟待解决，个别同学的个别问题个别解决。 提示 说： ·发言要有时间意识，选择重点问题，表达观点简洁明了，语速适中。 ·不重复别人的观点。 听： ·注意力要集中，听清楚要点，必要时做笔记。 ·如有不同看法，要耐心听同学说完后，再提出自己的见解，要理由充分，态度诚恳，语气平和，对事不对人。 交际要求 （2）全班交流。 ①明确交际要求。 （2）全班交流。 ②每个小组推荐一名发言人汇报讨论结果，确定本次口 语交际要讨论解决的班级突出问题。 03 分组讨论，初步拟定公约， 发言时注意文明有序 1.每组选取两三个问题，小组成员根据选取的问题，独立思考解决问题的方法，每人在学习单上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。 ·公约内容要短小精悍、具体可行。 如：课间不追逐打闹、不乱扔垃圾…… 提示 2.依据分组讨论要求，分组开展讨论。 小组讨论要求 说：发言简明扼要，不重复他人观点，注意控制时间。 听：认真倾听他人发言，把握要点，对发言内容逐条表决。当与同学观点不同时，耐心等同学说完后，再说明理由。 沟通：形成小组意见时，如果出现经反复商议仍不能达成一致意见的现象，要发扬民主精神，尊重不同意见，请小组记录员把问题和建议记录下来，在全班交流时说明，结合其他小组和教师的意见进行修改、删除或搁置，处理方式要让提议者能够接受。 （1）在组长组织下确定小组成员的发言顺序。 第3位发言 第2位发言 第4位发言 第1位发言 （2）小组成员轮流发言 ... ...
