1.1.1 生物的特征课件(共25张PPT)2022--2023学年鲁科版 生物学 六年级上册

(课件网) 第一节 生物的特征 1.观察生物和非生物，比较它们的区别。 2.举例说明生物具有的共同特征。 学习目标 【情境导入】 如果让你判断花的真假，你的理由会是什么？ 观察———科学探究的基本方法 你好，我是娄老师的朋友毛毛！ 我也是娄老师的朋友，我叫可可！ 思考：什么是生物？如何区分生物和非生物？ 根据生物的特征进行观察判断！ 想一想 观察 工具： 要求： 肉眼、放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等 要有明确的目的；观察时要全面、细致和实事求是；要及时记录；要有计划和耐心；观察时要积极思考；多问几个为什么，在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 判断生物的依据 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出体内废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成 生物的生活需要营养 植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？ 植物是通过光合作用制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的食物为食，从中获取营养物质。但是，无论是植物所需要的营养物质，还是动物所需要的营养物质都是来自自然界中的一些简单的物质，它们都是一样的。 生物能进行呼吸 植物需要从外界吸收氧气吗？ 所有生物的呼吸都需要氧气吗？ 生物都需要进行呼吸，但是不一定需要吸入氧气 生物能排出体内产生的废物 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 植物落叶 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异现象 生物都有遗传和变异现象 判断生物的依据 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出体内废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成 【课堂小结】 学以致用 珊瑚 珊瑚虫 思考：珊瑚是生物吗？为什么？ 珊瑚不是生物，它是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，珊瑚虫才是生物。 技能训练：宠物狗和绒毛狗的区别 需要营养吗？ 能进行呼吸吗？ 能排出体内产生的废物吗？ 能对外界刺激作出反应吗？ 能生长繁殖后代吗？ 其他··· 宠物狗 绒毛狗 1、观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为哪项是错误的( ) A.只有用肉眼观察到的情形才是真实的 B.观察时必须实事求是 C.边观察边记录 D.观察时要积极思考 2、下面所列举的现象中，属于科学观察的是（ ） ①在野外利用摄像机拍摄野生动物的举动 ②通过闭路电视每时每刻记录下圈养动物的活动 ③测量一段时间内根的生长速度 ④观察蚕蛹羽化为蚕蛾的过程，并记录 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.以上都对 3、相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ 　） A、恐龙蛋化石 B、能跳舞的机器人 C、不断生长的钟乳石 D、石头上的青苔 达标训练 A D D 4、在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒．这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（ ） A．身体呈绿色 B．有细胞结构 C．能在水中游动 D．能对外界刺激作出反应 5、下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养（ ） A、种瓜得瓜，种豆得豆 B、春种一粒粟，秋收万颗子 C、螳螂捕蝉，黄雀在后 D、朵朵葵花向太阳 6、所有生物共同具有的一组特征是（ 　） A．呼吸与运动 B．运动与排出废物 C．生长与繁殖 D．需要营养与运动 7、下列生命现象揭示的生物共性不同于其他三种的是（ ） A、一粒油菜籽长成油菜植株 B、蝌蚪长成青蛙 C、蘑菇长大 D、种瓜得瓜，种豆得豆 A C C D 8．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 ... ...