课 题 夜莺 教学目标 1、了解雅尼及他的作品《夜莺》的音乐特点。 2、通过欣赏和参与音乐活动，获得情感体验。 3、感受中国古典音乐与现代电声音乐相结合的音乐魅力，学习电声乐队知识。 教学重点 对电声乐队和电子音乐的理解和掌握，感受古典音乐与现代电声音乐相结合的音乐魅力。 教学难点 通过欣赏和参与音乐活动，正确把握乐曲的风格特点。 教学资源 多媒体课件 教学过程 个性教案 一、听辨导入 师：老师给同学们带来了一段非常好听的歌曲《山歌好比春江水》，请大家听一听，感受一下。（幻灯片：播放谭晶演唱的《山歌好比春江水》录像片段）学生欣赏。 师：听过这首歌曲吗？我们再来听一遍这首歌曲，大家比较一下，有什么不同？（幻灯片：播放电声乐队版的《山歌好比春江水》的录像片断）感受一样吗？那么你能试着找出是什么原因让同一首歌曲，带给我们两种不同的感受呢？是什么的不同？ 生：讨论。（学生可能说出是唱法的不同，伴奏音乐的不同） 师：第一段采用的是民族唱法，第二段采用的是通俗唱法。那么还有什么的不同？它的伴奏乐器一样吗？在第一段中同学们有没有注意到，当音乐响起的时候，你听到了什么乐器？二、电声乐队的概念及常见的形式师：非常好，老师相信你们的观察力一定不错，在第二段中你们都看到了哪些乐器？生：回答（师引导学生总结出有电吉他、电贝司、架子鼓、电子琴） 师：（幻灯片：出示四种乐器的图片）让我们来认识一下这四种乐器。 师：正是这四种乐器组成了一种乐队———电声乐队。电声乐队：指由电子乐器为主组成的乐队。包括一般电子乐器和电子合成器。（电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器）师：那么你们喜欢或知道有哪些乐队呢？ 生：花儿乐队、零点乐队。。。师：噢，同学们知道的比老师还多。目前比较常见的电声乐队有两类第一类：由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加上一个电子钢琴。这是最基本的乐器配置。第二类；以电声乐队为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号、长号，或者加进弦乐器，如小提琴、大提琴、或者加进民族乐器，如二胡、笛子、古筝等。三、交流与欣赏作品《夜莺》1、初次欣赏作品师：我们介绍了这么多有关现代电声乐队的知识，同学们想想如果我们把绚丽多彩的电声乐队和高雅的古典交响乐相结合会一种怎样的感觉呢？接下来让我们就一起欣赏一首现代电声音乐作品《夜莺》。 师：同学们欣赏完这首音乐作品，能不能说说它带你怎样的感受？（既高雅脱俗，又通俗易懂，既有古典韵味，又有刚健清朗的现代之风）。师：而这个将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙结合起来的音乐家就是雅尼。介绍雅尼2、分段欣赏（1）引子：笛子演奏，节奏舒展、自由，在引子的最后延长音上，加进了模拟夜莺歌唱的装饰音。（笛子的音色特点：清脆、明亮、悠扬）引子给人一种怎样的感觉？淡淡的弦乐远远的响着，笛子开始吹出柔美悠远的旋律。就像月夜下，空旷的原野中，夜莺开始歌唱思考：雅尼作为一个外国的音乐家为什么选择中国的竹笛加入自己的作品中呢？（介绍作品的创作背景）（2）第一部分：由七个乐句，两个主题组成。第一和第二乐句十分相似，仅在当中的几个音上作了改动，但在乐器的演奏上不断的变化，第一乐句加进钢琴，第二乐句加进笛子。乐曲的第一主题反复、变奏出现了很多次。第四和第五乐句有事稍作变奏的第一主题，乐队和笛子交替演奏。第六和第七乐句事稍作变奏的第二主题，乐队全奏出雄浑、壮丽的效果。思考：请同学边听边试着找出这个音乐的主题。请学生学唱音乐主题。师：就是这样简单的两个音乐主题在进行变奏与重复，却把音乐表现得栩栩如生。那么，除了音乐主题的变化之外，还有什么在变化呢？（乐器的变化）师：都出现过哪些乐器呢 ... ...
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