课件编号12705114

2022-2023学年北师大版七年级数学上册2.7有理数的乘法 计算能力达标测评(word版含答案)

日期:2024-05-17 科目:数学 类型:初中试卷 查看:55次 大小:132665Byte 来源:二一课件通
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2022-2023学年北师大版七年级数学上册《2.7有理数的乘法》计算能力达标测评(附答案) (共25小题,每小题4分,满分100分) 1.已知非零有理数a,b,c满足ab>0,bc>0. (1)求的值; (2)若a+b+c<0,求的值. 2.如果a、b、c为非零的有理数,当x=++﹣,求3x2﹣2x+5的值. 3.用简便方法计算:(﹣9)×18. 4.计算:4×﹣3×(﹣3)﹣6×3. 5.简便计算 (1)(﹣48)×0.125+48× (2)()×(﹣36) 6.用简便方法计算: (1)(﹣9)×31﹣(﹣8)×(﹣31)﹣(﹣16)×31; (2)99×(﹣36). 7.若定义一种新的运算“*”,规定有理数a*b=4ab,如2*3=4×2×3=24. (1)求3*(﹣4)的值; (2)求(﹣2)*(6*3)的值. 8.用简便方法计算:﹣. 9.如果|a|=4,|b|=8,|c|=3,ab<0,求c﹣a﹣|b|的值. 10.已知|a|=5,|b|=2,且ab<0,求3a﹣b的值. 11.简便计算 (1)(﹣48)×0.125+48×+(﹣48)× (2)()×(﹣36) 12.32×(﹣)+(﹣11)×(﹣)﹣21×(﹣) 13.0.7×. 14.54×﹣(﹣54)×+54×(﹣) 15.计算:. 16.用简便方法计算: ①; ②; ③; ④﹣989×(﹣9)+989×(﹣19)﹣(﹣989)×10. 17.用简便方法计算 (1)99×(﹣9) (2)(﹣5)×(﹣3)+(﹣7)×(﹣3)+12×(﹣3) 18.已知|a|=5,|b|=7. (1)若ab<0,求|a﹣b|的值. (2)若|a﹣b|=﹣(a﹣b),求a b的值. 19.阅读下列材料:|x|=,即当x>0时,;当x<0时,. 用这个结论可以解决下面问题: (1)已知a、b是有理数,当ab≠0时,求的值. (2)已知a、b、c是有理数,当abc≠0时,求+的值. (3)已知a、b、c是有理数,a+b+c=0,abc<0,求的值. 20.设a、b、c为非零有理数|a|+a=0,|ab|=ab,|c|﹣c=0.化简:|b|﹣|a+b|﹣|c﹣b|+|a﹣c|. 21.计算 (1) (2). 22.用简便方法计算 (1)(﹣3.7)×(﹣0.125)×(﹣8) (2)(﹣﹣)×(﹣12) (3)﹣17×(﹣3) (4)﹣5×(﹣)+13×(﹣)﹣3×(﹣) 23.运用简便方法计算: (1) (2). 24.计算下列各式: (1)(﹣4)×1.25×(﹣8); (2)×(﹣2.4)×; (3)(﹣14)×(﹣100)×(﹣6)×(0.01); (4)9×15; (5)﹣100×﹣0.125×35.5+14.5×(﹣12.5%); (6)(1﹣2)×(2﹣3)×(3﹣4)×(4﹣5)×…(19﹣20). 25.计算:﹣13×﹣0.34×+×(﹣13)﹣×0.34. 参考答案 1.解:(1)∵ab>0,bc>0, ∴a>0,b>0,c>0或a<0,b<0,c<0, ∴ac>0, ∴==1+1+1=3; (2)∵a+b+c<0, ∴a<0,b<0,c<0,abc<0, ∴==﹣1﹣1﹣1﹣1=﹣4. 2.解:当a、b、c都是正数时,x=1+1+1﹣1=2,3x2﹣2x+5=3×22﹣2×2+5=13; 当a、b、c两正一负时,x=1+1﹣1+1=2,3x2﹣2x+5=3×22﹣2×2+5=13; 当a、b、c一正两负时,x=1﹣1﹣1﹣1=﹣2,3x2﹣2x+5=3×(﹣2)2﹣2×(﹣2)+5=21; 当a、b、c都是负数时,x=﹣1﹣1﹣1+1=﹣2,3x2﹣2x+5=3×(﹣2)2﹣2×(﹣2)+5=21; 由上可得,3x2﹣2x+5的值是13或21. 3.解:原式=(10﹣)×(﹣18)=﹣180+=﹣179. 4.解:原式=﹣×(4﹣3+6) =﹣×7 =﹣27. 5.解:(1)(﹣48)×0.125+48× =48×(﹣+﹣) =0; (2)()×(﹣36) =﹣20+27﹣2 =5. 6.解:(1)原式=31×(﹣9﹣8+16) =31×(﹣1) =﹣31; (2)原式=(100﹣)×(﹣36) =100×(﹣36)﹣×(﹣36) =﹣3600+ =﹣3599. 7.解:(1)3*(﹣4), =4×3×(﹣4), =﹣48; (2)(﹣2)*(6*3), =(﹣2)*(4×6×3), =(﹣2)*(72), =4×(﹣2)×(72), =﹣576. 8.解: = =18+44+21 =83. 9.解:∵|a|=4,|b| ... ...

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