课件编号12716546

2.3动物生命活动的调节同步课时作业-2021-2022学年高二上学期生物苏教版必修3(Word版含答案)

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中试卷 查看:12次 大小:23088Byte 来源:二一课件通
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2.3动物生命活动的调节—2021-2022学年高二生物苏教版必修3同步课时作业 1.自然界中雌性蚜虫能分泌性外激素,用以引诱雄性个体来交配,但是这种激素也可以吸引蚜虫的天敌大草蛉。下列有关叙述错误的是( ) A.雌性蚜虫分泌性外激素,引诱雄性个体来交配有利于其种群的繁衍 B.雌性蚜虫分泌的性外激素与性激素所起的作用均为信息传递 C.信息可以调节生物之间的关系,起到相互制约或相互吸引的作用 D.利用人工合成的性外激素进行化学防治消灭害虫可减少环境污染 2.下列关于动物激素调节实例的叙述,错误的是( ) A.科学家发现切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病,据此可以提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说。 B.研磨胰腺后的提取物注射给糖尿病患者不能明显降血糖 C.公鸡被摘除睾丸后,其雄性性征明显消失,再服用睾酮会逐步恢复公鸡的性征 D.给狗结扎输卵管,会使其失去雌性性征 3.以下信息传递类型不同于其它三个选项的是( ) A.雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾 B.榆树通过分泌一种物质,与栎树产生相互拮抗的现象 C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波找到雌蚊 D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别 4.“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生的释放到环境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化学污染物,被称为21世纪的公害。如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等。若在动物体内富集将引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状。下列有关叙述中不正确的是( ) A.“环境激素”可能通过破坏激素的生成和降解导致激素分泌过多 B.“环境激素”可能通过干扰激素的合成代谢,导致激素分泌不足 C.“环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康 D.受污染的河流中出现雄性化的雌鱼,表明环境中存在类雄激素的“环境激素” 5.激素是生命活动的重要调节物质。下列关于激素类药物在实践中应用的叙述正确的是( ) A.因病切除甲状腺的患者,需要长期服用促甲状腺激素 B.在渔业生产中,通常给雌雄亲鱼注射性激素类药物,有利于进行人工授精和育苗 C.某些运动员服用人工合成的睾酮衍生物,可促进肌肉的生长,提高比赛成绩 D.桑叶适量喷洒人工合成的保幼激素类似物,可提前蚕作茧的时间,提高吐丝量 6.下列关于激素及其类似物在生产中的应用,叙述正确的是( ) A.给肉牛注射生长素,可以使肉牛快速生长,早日出栏 B.给家蚕词喂保幼激素类似物可促进其吐更多的丝 C.利用棉红铃虫分泌的性外激素可以诱杀各种雄虫 D.运动员长期服用睾酮,其体内促性腺激素含量较高 7.家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用是( ) A.甲状腺激素,促进生长发育,促进雌鸡雄性化转化 B.雄性激素,促进雄性生殖器官发育,激发并维持雄性第二性征 C.生长激素,促进生长发育,促进羽毛生长鲜艳 D.肾上腺素,促进性腺的生长发育,促进鸡冠等雄性特征形成 8.蜂王的上腭腺能分泌一种抑制工蜂卵巢发育的挥发性物质,该物质属于( ) A.蜕皮激素 B.性外激素 C.保幼激素 D.信息激素 9.藿香中提取的某种物质可以抑制昆虫产生某种激素,将它喷洒在一些害虫身上, 害虫会过早地蜕皮,发育成无生殖能力的成虫。这是因为( )。 A.昆虫体内缺少保幼激素 B.昆虫体内缺少蜕皮激素 C.昆虫体内缺少脑激素 D.昆虫性外激素分泌减少 10.在草鱼的人工育苗过程中,常给雌、雄亲鱼注射垂体研磨液,以促进亲鱼的卵子和精子成熟和排出,这一过程起作用的激素是( ) A.胰岛素 B.生长激素 C.抗利尿激素 D.促性腺激素 11.下列关于激素在生产上的应用的叙述中,正确的是 ( ) ①喷洒保幼激素以减轻松毛虫对松林的危害 ②使用催情激素以提高鱼类的受精率 ③用 ... ...

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