春江花月夜教案

《春江花月夜》教学设计 教学版本：广东教育-出卷网-花城版（2013 版）九年级上册第 1 单元华夏之音（之一） 学习目标： 一、能识谱演唱第二段主题旋律，要求基本准确； 二、了解各乐段的音乐特点，重点理解“换头合尾”和“鱼咬尾”两种中国传统音乐的结构形式； 三、能听辨出三个乐段的音乐，能听辨出两种民乐演奏的音色； 四、感知四种艺术的表现手法及其表现形式之美；了解作品的艺术价值，传承和弘扬中华民族传统文化。 教材特点 传统音乐不仅仅应该作为我们传统艺术中的瑰宝来看待，还应当作为传承中华优秀传统文化的重要方式来看待，尤其应重视其内在的育人教化功能。本单元华夏之音，就是在“弘扬民族音乐”的理念指导下，将反映近现代和当代社会生活的优秀中国音乐作品，纳入音乐课的教学内容中。在了解民族管弦乐种类、民族管弦乐队基础知识与编制、欣赏丝竹乐和吹打乐的经典作品后，重点学习民族管弦乐曲《春江花月夜》。本课的学习目标是对华夏之音代表作品的学习，了解中华民族音乐文化风采，并能对中华民族的音乐文化产生热爱。 ( 1 / 20 ) 教学重点：了解各乐段的音乐特点，理解两种中国传统音乐的结构形式。 ( 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 导入 （ 1 分 钟） 播放 08 年北京奥运会开幕式 · 礼乐篇【春江花月 夜】视频片段。 欣赏 08 年北京奥运会开幕式 · 礼乐篇【春江花 月夜】视频片段。 创设情境，导入课题。 展 开 （ 15 分钟） 一、作品背景简介； 二、乐曲赏析： 1 、分段播放，引导学生分析各段音乐特点； 2 、指导学生画第二段主 题旋律节奏图； 3 、指导学生识谱演唱第 二段主题旋律； 4 、介绍 “ 换头合尾 ” 和 “ 鱼咬尾 ” 两种中国传统音乐的结构形式； 三、乐段听辨： 1 、播放三个乐段的音乐； 2 、播放两种民乐演奏的音色； 一、了解作品背景； 二、乐曲赏析： 1 、分段聆听，分析各段音乐特点； 2 、画第二段主题旋律节 奏图； 3 、识谱演唱第二段主题 旋律； 4 、理解 “ 换头合尾 ” 和 “ 鱼咬尾 ” 两种中国传统音乐的结构形式； 三、乐段听辨： 1 、听辨三个乐段的音乐 2 、听辨两种民乐演奏的音色； 1 、知道经典作品 的出处来源，了解作品的悠久历史； 2 、用对比法、归 纳法进行分段赏析； 3 、画节奏图，培养学生的识谱视唱的基础技能； 4 、嵌入师生教与学的互动视频， 让录像课更加生动； 5 、用听辨的方法检测学生掌握的程度，进一步加深巩固对音乐作品的印象； 拓展 （ 3 分钟） 1 、 介绍文学（诗歌）表现形式； 2 、介绍艺术（美术、音乐、舞蹈）表现形式； 1 、感受诗歌之美； 2 、感受舞蹈、声乐（粤剧）、美术（书法）及综合形式之美； 1 、了解经典作品的多种艺术表现形式之美，拓宽审美视野； 2 、对知识学习的延伸 拓展； )教学难点：识谱演唱第二段主题旋律，能听辨出三个乐段的音乐。教学活动预案： 总 结（1 分钟） 1、布置课后作业：完整欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》； 1、课后欣赏：完整欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》； 培养热爱中国民族传统文化的情感。 2、激发学生热爱中华民 族传统文化。 2、学习与传承中华民族 传统文化。 评价活动方案 能根据各段的音乐特点，听辨出三个乐段的音乐和两种民乐演奏的音色。用听辨的方法检测评价学生对课程内容的掌握程度，并进一步加深巩固对音乐作品的印象。 目标达成检测样题 附台词脚本： 同学们好 今天我们学习 音乐鉴赏课《春江花月夜》 本课学习目标 1 会唱一段音乐主题 知道两种音乐创作手法 能听辨三段音乐主题 感知四种艺术表现形式 2008 年 8 月 8 日北京奥运会开幕式张艺谋导演在礼乐篇最美五分钟里以水墨“画卷” 昆曲 古琴 书法等中国传统文化元素的方式 向全世界展现中国悠久的历史 请同学们聆 ... ...