2.3有理数的乘法 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2.3有理数的乘法浙教版初中数学七年级上册同步练习 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共12小题，共36分） 如图，点和表示的数分别为和，下列式子中，不正确的是( ) A. B. C. D. 在数轴上表示有理数，，的点如图所示，若，，则( ) A. B. C. D. 若“”是一种数学运算符号，并且，，，，，则的值为( ) A. B. C. D. 在下列说法：如果，则有；若干个有理数相乘，如果负因数的个数是奇数，则乘积一定是负数；一个有理数的绝对值是它本身，则这个数是正数；若，则、互为相反数．其中正确的个数有( ) A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 已知，，，则的值为( ) A. B. C. D. 如图，数轴上、、三点所表示的数分别为、、，满足且那么下列各式正确的是( ) A. B. C. D. 我国明朝数学家程大位所著的算法统宗中介绍了一种计算乘法的方法，称为“铺地锦”例如，如图所示，计算，首先把乘数和分别写在方格的上面和右面，然后以的每位数字分别乘以的每位数字，将结果计入对应的格子中如的写在下面的方格里，十位写在斜线的上面，个位写在斜线的下面，再把同一斜线上的数相加，结果写在斜线末端，最后把得数依次写下来是，即如图，用“铺地锦”的方法表示两个两位数相乘，则的值是( ) A. B. C. D. 若，则的值可表示为( ) A. B. C. D. 制作一块的长方形广告牌的成本是元，在每平方米制作成本相同的情况下，若将此广告牌的四边都扩大到原来的倍，那么扩大后长方形广告牌的成本是( ) A. 元 B. 元 C. 元 D. 元 如图，数轴上的两点、表示的有理数分别为、，下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 已知，，且，，则的值为( ) A. B. C. 或 D. 若，且，则下列说法正确的是( ) A. 、异号，且正数的绝对值大 B. 、异号，且 C. 、异号，且负数的绝对值大 D. 、异号，且 第II卷（非选择题） 二、填空题（本大题共4小题，共12分） 绝对值大于且小于的所有负整数的积是_____． 有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入的值是，可发现第一次输出的结果是，第二次输出的结果是，，请你探索第次输出的结果是_____． 四个互不相等的整数的积是，那么这四个整数的和等于_____． 设为正整数，现规定： ，若，则正整数 ． 三、解答题（本大题共7小题，共56分） 数学活动课中，张卡片上分别写了个数字如图 同学们从中任意抽取张． 小朋抽到张卡片上的数字之积最小，他抽到的是哪张 小红抽到张卡片上的数字之积最大，她抽到的是哪张 如果任意抽取若干张，则卡片上数字之积最小是多少最大是多少 将减去它的，再减去余下的，再减去余下的依此类推，直至减去余下的，最后的得数是多少 某商场积压了件某种商品，为使这批货物尽快出售，该商场采取了如下新销售方案：先将价格提高到原来的倍，再作三次降价处理，第一次降价，标出了“亏本价”第二次降价，标出了“挥泪价”第三次又降价，标出了“破产价”三次降价处理后的销售情况如下表所示： 降价次数 一 二 三 销售件数 一抢而光 “破产价”占原价的百分比是多少 该商品按新销售方案销售，相比原有销售，哪一种方案盈利更多请通过计算加以说明． 司机王师傅加满升汽油后，从火车站出发向东行驶时，遇上一位要去火车站的客人，于是调头原路返回，行驶到一半的路程时，客人有事下车，此时王师傅在火车站的什么位置如果该汽车每耗油 ... ...