教科版（2017秋） 五年级上册3.6 制作摆钟（课件11张PPT+微课+实验记录单）

(课件网) 3.6 制作钟摆 燃香 水 摆钟 …… 教育科学版 五年级上册第三单元《计量时间》 聚焦 机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次 任务 制作一个 1 分钟正好摆动 60 次的摆。 设计 设计制作钟摆的方案 思考、猜测：每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围？ 设计 上节课的结果给了你什么提示 不同绳长的摆30秒摆动次数记录表 摆绳长度 40cm 30cm 20cm 第一次 第二次 第三次 23 23 23 26 26 26 34 34 34 制作 材料： 铁架台、细绳、回形针、螺母、秒表 测试 测试 少于15次，减少5cm 多于15次，增加5cm 接近15次时每次增减长度可以减小 调整 （1）利用材料，组装一个简易的“钟摆”。 （2）反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。 总结 1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？ 谢谢观看！ 12 10 .8 A 76 5 公 材料 方案 方案一 铁架合、细绳、 回形针、螺母、 减华 -20厘米 秒表 如果还偏慢 减少5厘米 再减少5厘米 为了节省时间，我们可以测摆5秒钟是否摆了5次，不需测60纱。 方案二 如果慢了，再减羊… 摆绳减羊 直到确 定准确 000 的摆绳 长度 如果快了，可确定摆绳长15CM心30cM… 测试大体确定绳长的 第二次调 第三次调 摆15秒的摆动次数 整绳长 整绳长 为了节省时间， 如何调整？ 可以测摆15秒是 否摆动了15次 每次增减5厘米法 O O O 怎样在最短时间 内完成调试？3.1时间在流逝 思考：可以使用燃香计时吗？为什么可以用燃香来计时？ _____ 实验探究： 燃香时间记录表 燃香的长度 四分之一 二分之一 四分之三 一整根 燃香总用时 每段香的燃烧速度 初始位置~ 四分之一 四分之一~ 二分之一 二分之一~ 四分之三 四分之三~ 一整根 计算燃香用时 我的发现： 相同粗细的燃香，燃烧相同长度使用的时间_____. 为什么可以用燃香来计时？ _____. 拓展 如果每段燃香燃烧所用时间差距过大有可能因为_____. 3.2用水计量时间 思考：流水是怎样计时的？ _____ 实验探究： 测量单个滴漏200ml水流出50ml所需要的时间 水流量 第一次 第二次 第三次 50毫升 水流量 推测时间（秒） 实际所需时间（秒） 第一次 第二次 第三次 50毫升 ——— 100毫升 150毫升 我的发现： 对比本小组的测量数据，水流速度特点先_____后_____(快/慢)。 对比本小组和其他小组的测量数据，水流的速度还和_____有关。 因此，影响水流速度的因素有_____；_____。 拓展 我们可以通过控制_____保证滴漏滴水速度一致。 3.3我们的水钟 思考： 1.如何让滴漏漏水速度保持均匀？ _____ 2.如何制作一个计时10分钟的水钟？ _____ 设计图： 材料 水钟类型 受水型水钟 □ 泄水型水钟 设计方案： 注意事项：孔的大小要适中；水流稳定后开始绘制刻度线。 存在的问题及改进意见： ——— 3.4机械摆钟 思考：摆钟是怎么计时的呢？ _____ 认识一个单摆 拿一根细绳，上端固定在铁架台上，下端挂一个 重物，做成一个简单的摆。 实验探究： 观察我们的摆30s内摆动次数 小组 10秒 20秒 30秒 0-10秒 10-20秒 20-30秒 本组 第一次 第二次 第三次 其他小组1 其他小组2 我的发现： 对比本小组的测量数据，同一个摆相同时间内摆动次数_____。 对比本小组和其他小组的测量数据，不同一个摆相同时间内摆动次数_____。 测量时随着时间的推移摆的摆动幅度越来越_____； 摆动速度_____(不变/变快/变慢)。因此摆的快慢与摆幅_____（有关/无关） 3.5摆的快慢 思考：摆的快慢与什么有关？ _____ 问题一：摆的快慢与摆锤质量是否有关 不同质量的摆锤30秒内摆动次数记录表 初始质量 两倍质量 三倍质量 第一次 第二次 第三次 问题二：摆的快慢与摆绳长短是否有关 不同摆场30秒内摆动次数记录表 长 中 短 ... ...