《识字1》教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 识字1 第一课时 教学目标： 初步了解一些传统节日； 学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”。 教学重点、难点： 认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字 教学准备：生字卡片、投影片。 教学时间：二课时 教学过程： 一、揭题导人 　　中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗 今天我们来学习识字1。板书课题：识字1(齐读) 二、初步看图，读韵文 　　　1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。 　　　2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。 引导学生借助汉语拼音认读本课生字和词语，在小组内互读、互查。 　三、指导看图，出示部分生字词 　　　1．出示第一幅图，观察说话。 　　　　(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动 全家人围在一起在干什么 [相机出示词卡：饺子] 　　　　(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢 [相机出示词卡：拜年] 　　　2．出示第二幅图，观察说话。 　　　　(1)图上画的是什么节日 (清明节) 　　　　(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。 　　　　(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。[相机出示词卡] 　　　　(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。[相机出示词卡] 　　四、指名读生字词，齐读生字词 　　五、学生自学出示的生字词 　　　　要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。 　　六、教师检查自学情况，并加以指导 　　　1．认读生字，正音。 　　　　　如：“扫”的声母是平舌音，不要与翘舌音混淆；“饺子”中的后一个字读轻声。 　　　2．用“饺、扫、墓”扩词。 　　七、小结 　　　　刚才我们学习了两组词语。你们知道了有哪两个传统节日 (春节、清明节)春节，民间风俗是什么 (包饺子、拜年)清明节呢 (扫墓、踏青) 　　八、指导书写 第二课时 教学目标： 初步了解一些民间风俗。 理解山生字组成的词语。 教学重点、难点： 认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。 教学准备：生字卡片、投影片。 教学过程： 一、复习检查 　　　1．抽读生字、新词卡片。 　　　2．按“扫、拜、墓”的笔顺书空。 二、继续看图学习生字词 　　　1．出示第三幅图，观察说话。 　　　　(1)人们正在干什么 这是什么传统节日 [相机出示词卡：龙舟、端午]教师介绍“端午节”。 　　　　(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么 [相机出示词卡：粽子] 　　　2．出示第四幅图，观察说话。 　　　　(1)图上画的是什么节日 你知道吗 [相机出示词卡：中秋]教师介绍“中秋节”。 　　　　(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么 [相机出示 　　　　　　词卡：月饼] 　　　　(3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫“团圆”。[相机出示词卡：团圆] 　　　　(4)学生借助拼音读以上生字词。 　　　　(5)指名认读、正音。 　　　　　　如：“粽子、月饼”中的后一个字读轻声。 3．小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日 (端午、中秋)端午节，民间风俗是什么 (包粽子、赛龙舟)中秋节呢 (全家人要团圆，吃月饼) 　　三、指导读韵文 　　　　多种形式练读，读出节日的欢乐。 　　　　范读、自由读、互读、齐读。 　　四、指导书写，检测效果 　 板书设计： 识字一 春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 端午 粽子 龙舟 中秋 团圆 月饼 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...