中小学教育资源及组卷应用平台 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度的测量 1．知道国际单位制的来源． 2．知道长度的基本单位和常用单位，以及各单位之间的换算． 3．会用刻度尺直接测量长度并会正确读数；知道几种间接测量的方法．(重难点) 活动：观察右侧两幅图，帽子的AB长还是CD长？ 中心的两个圆哪个面积大？ 先看看再用尺量一量．你的感觉可靠吗？ 我们如何准确地知道长短和大小呢？ 知识点1 长度的单位 【例1】 给下列物体的长度填上合适的单位． (1)课桌的高度是80__cm__； (2)物理课本的宽为1.85__dm__； (3)我国一元硬币的直径为2__cm__； (4)某人身高1.75__m__． 【例2】 完成下列单位换算． (1)长江全长6 300 km＝6 300×__1_000__m＝__6.3×106__m. (2)珠穆朗玛峰的高度是8 844 m＝8 844×__10－3__km＝__8.844__km. (3)人头发的直径约为0.07 mm＝__70__μm＝__7×104__nm. 知识点2 长度的测量 演示实验：用刻度尺测量长度 1．认识刻度尺． 2．请各小组同学利用你们文具盒中的尺子测出物理课本的长、宽、厚，并交流测量方法． (1)使用前观察：__零刻度是否磨损__、__量程__、__分度值__． (2)选：根据测量要求，选择适当__量程__及__分度值__的尺子． (3)放：刻度尺要与被测物体__紧贴__；刻度尺要与被测边__平行__，不要歪斜． (4)看：读数时，视线要__垂直__刻度面，不要斜视． (5)读：读数时要估读到__分度值__的下一位． (6)记：记录时，记录结果由__数值__(包括__准确__值和__估读__值)和__单位__组成． 【例3】 (佛山南海区期末)如图所示，刻度尺的分度值是__1__mm，物体A的长度为__1.86__cm. 【变式3－1】 (1)如图甲所示，物体的长度是__3.50__cm. 甲 乙 (2)如图乙所示，物体的长度为__2.00__cm. 【变式3－2】 (深圳龙华区期末)下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是(B) ,A) ,B) ,C) ,D) 知识点3 特殊方法测长度 【例4】 (广州荔湾区期末节选)中国人民银行发行航天主题纪念币，面值为10元，材质为双色铜合金，如图刻度尺的分度值为__1__mm，测得纪念币的直径为__2.50__cm. 长度测量的特殊方法： (1)累积法：如测量细铜丝的直径． (2)辅助工具法：如借助两个直角三角板，测出乒乓球的直径． (2)利用等量代换的思想，测量一些弯曲的、不便直接测量的长度．如利用棉线和刻度尺测量地图上某一段铁路的长． 【变式4】 (怀化中考)李阳同学为了测某一品牌导线的直径，采用了以下的办法．剪下一段导线后，把这段导线紧密地在一支铅笔上单层缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图所示．则这把刻度尺的分度值是__1__mm.这个导线圈的长度是__2.36__cm，这一品牌导线的直径是__0.59__mm. , 1．(深圳罗湖区期末)13岁的李明是个正常的孩子，一年内明显长高了，你认为他增长的高度可能是(A) A. 8 cm B. 8 mm C. 8 dm D. 8 μm 2．(深圳龙岗区期末)如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，其长度为(C) A. 3.15 cm B. 3.150 cm C. 2.15 cm D. 2.150 cm 3．测量跳远成绩时，下列测量工具合适的是(A) A．分度值是1 cm的15 m的卷尺 B．分度值是1 mm的米尺 C．分度值是1 cm的1.5 m的钢卷尺 D．分度值是0.1 mm的游标卡尺 4．(山西中考)小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的直径约为(B) A．2 mm B．2 cm C．6 mm D．6 cm 5．(深圳龙岗区期中)如图 ... ...
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