课题 第十二课《蝴蝶落我家》 课型 造型表现 授课 时间 3课时 教学 目标 知识与技能目标：学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，及绘制蝴蝶及色彩搭配的技巧。 2.方法与过程目标：了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。 3.情感态度与价值观：增强学生的立体感和动手能力。 教学 重点 加强对圆柱、棱柱制作过程的认识，及蝴蝶的绘制 教学 难点 镂空剪制蝴蝶，用合适的色彩搭配装饰蝴蝶。 教具 准备 1.彩纸、马克笔、铅笔、橡皮。 2.课件。 导入 （5）分钟 一、情境导入 1.猜谜语：长相俊俏穿花衣， 爱舞爱跳不停息， 春花一开它就到， 传粉吃蜜乐消遥。（蝴蝶） 2.教师：没错，今天我们的主人公就是蝴蝶，但是今天呢我们用一种特殊的方式来表现蝴蝶（展示作品），这是纸棱柱蝴蝶，这些蝴蝶都是在纸棱柱上镂空剪3.揭示课题。 新课 教学 （36 ）分钟 二、讲授新知。 （讲解制作过程） 1.折柱子。 教师：我相信大家肯定都很好奇是怎么制作出来的？这就需要大家过关斩将，观察是怎样做成的？ 学生：第一关折出柱子的形状。 教师：没错，第一关需要我们折一折，那可以折出哪些形状呢？又怎么折呢？ 教师：（展示图片）圆柱，三棱柱，四棱柱。圆柱是最简单的，想一想圆柱是怎样折出来的 学生：回答。 教师：（补充讲解）三棱柱，四棱柱。（三棱柱折出两条棱，四棱柱折出三条棱。） 2.画蝴蝶 （1）外形 教师：第一关折柱子我们知道做法了，那大家想一想第二关是什么呢 学生：回答 教师：没错，是我们的主人公登场，第二关就是画蝴蝶。那蝴蝶同学们非常的了解，谁能说一说你认为蝴蝶是由哪些部分组成的？ 学生：身体，翅膀，眼睛，触角 教师：那同学们认为蝴蝶的翅膀形状是什么形状的 学生：上部翅膀像三角形，下部翅膀像水滴形。 教师：没错，一会儿绘画蝴蝶外形时，可以在此基础上进行创新。除此之外，同学们可以观察蝴蝶，除了美丽的外形，身上还有许多漂亮的花纹。（展示图片）蝴蝶身上的点线面花纹（用图片说明）。 （2） 色彩装饰 教师：虽然蝴蝶画出来了，但总觉得很单调，同学们认为还添些什么？要看主题，添加背景，要主题呼应（图片说明） 学生：回答。 教师：（涂色）今天交给大家两个名词近似色，对比色。近似色指色环中类似或者相似的两个或两个以上的色彩搭配，比如嫩绿、鲜绿、黄绿、墨绿等这些就是近似色。对比色：色环中相对的颜色如红色和绿色。（展示色环图片和作品说明） 3.镂空剪切 教师：观察范画，让学生说一说从哪里开始剪？ 学生：回答。 教师：归纳两种方法，①从蝴蝶尾部开始剪，蝴蝶头部与纸张要连接，不能剪断。②用挖的方式从蝴蝶翅膀开始剪，头和尾部两个部分与纸连接。 4.粘贴纸筒 教师：引导学生在细的边框上涂胶，进行粘贴。 三、作业要求 在圆柱体三棱柱和四棱柱等柱体上画出蝴蝶并镂空剪出。 小提示①注意蝴蝶花纹点线面的结合。②可以用近似色对比色来装饰美化。③背景房屋坐落有致。 四、作品点评 互相交换，进行点评。 五、学生练习 学生练习，教师指导。 课堂小结及拓展延伸（2）分钟 六、总结 回顾制作棱柱的做法，及课后让学生尝试用立体棱柱制作其他对称图像。 板书 内容 蝴蝶落我家 折柱子 画蝴蝶 花纹：点线面 颜色：相似色、对比色 镂空剪出 粘贴 课堂作业新设计 在圆柱体、三棱柱、四棱柱等柱体上画出蝴蝶并镂空剪出。 教学反思 本节课为绘画和手工结合的课，在折立体图形过程中，同学们的动手能力还是非常强的，可以准确的把立体图形展现出来。在绘画蝴蝶外形时，也可以有创意的画出外行，整体来说画面表现还是不错的。 ... ...
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