第2课 行政区划教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 八年级第一单元国土与居民 第2课 行政区划 课型 新授课 课时 2课时 教学目标：了解我国现行的的三级行政区划。识记我国34个省级行政单位名称、简称、行政中心和位置。识记重点省份的轮廓，了解各省简称的由来。4、能在中国行政区划地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。5、通过学习本节有关内容（如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国；北京是我国的首都等），加强爱国主义思想感情。 教学重难点：1、我国政区分布的空间观念的建立。2、识记重点省份的轮廓、简称和行政中心。3、掌握和熟练运用中国政区图。 教学模式：情境创设、自主学习、合作探究学习等。 教学用具：中国行政区划相关的课件、多媒体、中国政区拼图。 教学过程 教师活动 学生活动 【情境导入】：上节我们学习了我国辽阔的疆域，知道了我国幅员辽阔。人们都说：“守业更比创业难”。那么像我国这样偌大的一个国家，在国家行政管理上肯定有一定难度，但我们管理的却很好，同学们知道咱们是怎样做到的吗？。 观察课本第7页上面的信封，分析我国可能分几级行政区划。 【观察课件】：我国现行行政区划的划分.ppt ( 我国现行行政区划的划分.ppt ) 【讲解】：为了行政管理的方便，根据宪法的规定，我国分省、县、乡三级行政区划。 【转承】：下面我们重点学习省级行政单位。【观察课件】：我国行政区划图.ppt ( 我国行政区划图.ppt )。 【转承】：为便于识记，我们从以下几个方面解决。 1、首先按课件中几个大块分别熟悉各省区名称及位置。 2、东北三省要按照自北向南的顺序识记，即：黑。吉、辽三省。3、沿海省份较多，以学生比较熟悉的山东省为记忆点，南北展开识记，如我省北邻河北，南邻江苏，对于江苏，学生由于本地地理位置可说是较熟悉，然后自江苏向南识记。 4、西部省份虽多，但多为面积较大省份，应便于记忆，引导学生按照方位顺序进行识记。5、中部省份较多，以河北作为记忆点，如：①自河北沿经纬线向南依次为河南、湖北、湖南，可采用北（河北）-南（河南）-北（湖北）-南（湖南）的顺序记忆。②上述四省与沿海各省间还有安徽、江西两省。③河北省西部为山西省，此处还可紧跟识记陕西省，即山陕二省相邻。6、有些省份两两识记，如：河北、河南；湖北、湖南；广东、广西，但须指出：山东与山西不相邻。7、找出特色省份：面积最大，跨经度最广，纬度最广，邻国最多，邻省最多。 8、【观察课件】：找出几个省份，分析其轮廓的特殊性：内蒙古轮廓图.ppt ( 内蒙古轮廓图.ppt )、黑龙江省轮廓图.ppt ( 黑龙江省轮廓图.ppt )、山东省轮廓图.ppt ( 山东省轮廓图.ppt )、青海省轮廓图.ppt ( 青海省轮廓图.ppt )、广东省轮廓图.ppt ( 广东省轮廓图.ppt )、云南省轮廓图.ppt ( 云南省轮廓图.ppt )等。提示：可以把他们想象成一个动物或者有形的东西，这样容易记忆。然后观察所有省级行政区轮廓图 ( 所有省级行政区轮廓图.ppt )，争取都能联想识记。 【转承】：我们可以依据这种方法，把其他省份逐一分析，这样就能够加强记忆，当然这不是一朝一夕的功夫，需要平时多观察，想象。现在，让我们来做个小练习。【小练习】：分组拼图比赛。 【建议】：以上部分可作为第1课时，下面部分作为第2课时。【转承】：以上我们识记了省级行政区的名称及位置，下面我们来学习各省简称及识记相关行政中心。【观察课件】：识记各省级行政区简称.ppt ( 各省级行政区简称.ppt )【转承】：下面，我们通过一首歌谣加深印象：两广两湖两河山 五江（疆）云贵福吉安西四二宁青甘陕 琼渝内台北上天港澳回归具开颜【转承】：同学们，对于各省简称的由来我们知道那些呢？ 【观察课件】：部分省级行政区的由来.ppt ... ...