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课件网) 2020人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 12. 家乡的喜与忧 第一课时 一. 课堂导入活动 思考：你看到的与现在我们的生活有哪些不一样的地方？谈谈你的感受？ 活动与探究：家乡的发展 对比阅读：翻看课本90页，通过在赵奶奶家观察，你发现了吗？赵奶奶家过去和现在有什么不一样？你有什么想说的吗？ （一）做客赵奶奶家，一起感受今昔变化 活动与探究：家乡的发展 小调查：课前让学生分组调查，分为四大组，不同的小组分工不同。 （二）家乡发展小调查 第一大组：收集资料、观察等方式 方便人们文化休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等） 过去 现在 文字或图片 文字或图片 第二大组：收集资料、观察等方式 方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等） 过去 现在 文字或图片 文字或图片 第三大组：采访家人等方式 家乡教育事业的发展 过去 现在 上学时的教室、课本等文字叙述或者图片 上学时的教室、课本等文字叙述或者图片 第三大组：采访家人等方式 家乡教育事业的发展 过去 现在 上学时的教室、课本等文字叙述或者图片 上学时的教室、课本等文字叙述或者图片 第四大组：参观、采访等方式 家乡医疗卫生的发展 （锁定一所医院） 过去（医院的环境、秩序、医药报销等） 现在（医院的环境、秩序、医药报销等） 文字或者图片 文字或者图片 思考：除了这些变化外，还有哪些方面的变化？对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢？人们是怎样看待家乡的发展变化的呢？ 活动与探究：家乡的发展 思考：我们的家乡为什么会发生这么大的变化呢？ （三）追根溯源 四. 拓展延伸活动 看到家乡的变化，我们也有很多的感慨，当然也有很多的想法，让我们一起来完善家乡发展建议书吧。（每个小组一份建议书，小组内进行分工，完成后下节课交流。） 五、板书设计 12. 家乡的喜与忧 家乡的发展 强国富民 艰苦奋斗
