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课件网) 当我们同在一起 花城版小学音乐 三年级上册 第七课 学唱中外儿歌 听音乐 判断音乐与哪幅图片相符 A B 音乐情绪 欢快 活泼 聆听歌曲 思考： 这首歌曲是几拍子律动？ 三拍子 四三拍 德国童谣 三拍子强弱规律 强 强 弱 弱 弱 弱 再次聆听 对照歌谱观察： 是否每一小节都是完整三拍子？ 如果不是，不完整小节在哪？ 再次聆听 观察： 是否每一小节都是完整三拍子？ 不是 如果不是，不完整小节在哪？ 头尾两个小节 弱拍 学唱歌曲 听示范 感知旋律走向 画旋律线 模 唱 跟伴奏用“la”模唱 画出旋律线 接龙游戏 猜手号 do re mi sol la 做手号，唱歌谱 找标记 强 弱 换气记号 歌曲速度 快 慢 中 边听边唱 注意歌曲力度（f、p） 注意换气记号（v） 思考 可以把歌曲分成几个乐句？ 有无相同或相似旋律？ 相似 相同 不同 乐句结构 a a’ a’ b 歌曲处理 听示范，找一找 想一想 老师用了怎样的演唱方式？ 连音和跳音 为什么要用这种方式？ 生动活泼 演唱歌曲 做好唱歌准备 打哈欠 口腔大牙张开 拓展：身体律动 请同学们根据aa’ba’的乐句结构 为歌曲创编身体律动 一起动一动 总结 弱起小节 划分乐句 力度与换气记号 珍惜友谊 音乐无国界 同学们 再见
