《大树妈妈》 教学目标： 1.通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈、爱祖国的情感。 2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。 3.能准确唱好带有休止的节奏。 教学重难点： 重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 难点:正确唱好后八分休止,做到音断气不断。 教学准备： 多媒体 课件 钢琴 沙锤 串铃 铃鼓 双响筒 教学过程： 一、师生问好！ 二、导入 1．师：首先，老师要问同学们一个问题，你们最爱谁？（妈妈、爸爸） 2．师：铭铭呀，特别爱自己的妈妈，她精心准备了一首歌让我们一起听听好吗？（播放音乐《我的好妈妈》） 3.师：老师相信同学们都很爱自己的妈妈，那么想想，妈妈都为我们做了些什么呢？ 4.师：妈妈为我们做了这么多，那让我们也一起有感情的唱唱这首歌，回家送给我们的妈妈好吗？（老师起个头） 5.师：我们的妈妈辛苦的照顾着我们，小动物的妈妈也保护着自己的孩子，那大树妈妈是怎么做的呢？让我们一起看一看。 三、新歌学习 1.视频欣赏《大树妈妈》。 2.师;大树妈妈的宝宝是谁啊？那大树妈妈为小鸟宝宝做了些什么？ 3.再次欣赏视频《大树妈妈》。 4.用la模唱。 5.老师教唱第一段歌词。 6.学生自主学习第二段歌词。（问题乐句反复练习几次） 7.歌曲处理：咬字 休止 8.完整跟钢琴唱。 9. 师:让我们一起有感情的演唱歌曲《大树妈妈》。（起立跟伴奏唱） 四、歌曲舞蹈动作创编 1.师：刚刚同学们唱的真不错，有些同学都翩翩起舞了呢，那让我们坐下来欣赏其他学校的小学生为这首歌伴舞的视频，好吗？ 2.师：跳的不错吧！那我们也来创编动作为这首歌伴舞怎么样？ 3.师生共同创编舞蹈动作。 4.师生跟音乐伴舞。 五、小乐器伴伴奏 1.师：今天呀，老师还给每位同学准备了一个小乐器，让我们悄悄的拿出来。 2.认识各个小乐器。（双响筒 串铃 铃鼓 沙锤） 3.按照节奏型奏一奏。 4.跟音乐伴伴奏。 六、拓展 1.师：通过学习这首歌，我们知道了大树妈妈的宝宝是谁呀 那么小种子的妈妈是谁啊？小鱼的妈妈呢？同学们反应真快！那么植物，动物共同的妈妈是谁？ 2.师：那我们的爸爸妈妈，老师和你们共同的妈妈是谁啊？（祖国） 3.师：来看看我们的祖国美不美？这个地方有谁去过吗 这呢？这是什么地方呢？如果有机会我们要和爸爸妈妈到我们祖国各个美丽的地方走一走，看一看。 4.师：我们的祖国这么美!你想对祖国说些什么吗？（祖国！我爱你！） 5.师：真正的爱祖国，不光要有口号，还得有实际行动，那么现在的你用什么行动告诉祖国你爱他呢？(好好学习 爱卫生 讲文明) 七、随音乐走出教室。 ... ...
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