二氧化碳制取的研究教案 【教学目标】 1.分析制得CO2的方法，判断实验室制取的最佳方案。 2.通过探究比较，找出实验室制取CO2的理想原料，熟记实验室制取CO2的反应原理。 3.知道实验室制取气体的一般思路和方法，确定发生装置和收集装置。 【重点与难点】 重点：探究实验室制取二氧化碳的化学反应原理及装置。 难点：通过活动和探究，研究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。 【教学过程】 一、实验室制取二氧化碳的药品和反应原理： 【思考】列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由？ （由有学生回答，学生自己说明理由，让学生参与到学习中来） 【活动探究】观察、准确记录实验现象。（学生活动，并分析得的结论） 反应原料 实验现象 反应剧烈程度 大理石（粉末）+稀盐酸 碳酸钠（粉状）+稀硫酸 大理石（块状）+稀硫酸 大理石（块状）+稀盐酸 【归纳小结】 1、制取CO2的药品：大理石（或石灰石）（主要成分含 ）和稀盐酸（主要含 ） 2、反应原理（化学方程式） 。 【讨论】：★①不能选用稀硫酸，因硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的微溶于水，覆盖在其表面阻止进一步进行。 ②不能用碳酸钠代替大理石或石灰石，因为它们与反应物的接触面大，反应速率快，难以控制。 【回忆并从以下装置中选择合适的序号填空】（以学生回答为主，老师作引导） 药品 高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰 过氧化氢溶液和二氧化锰 药品状态 反应条件 发生装置 收集装置 验证方法 验满方法 【小结】（由老师引导，学生答） 实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素，确定实验室制取气体装置： _____ 反应物状态 气体发生装置 _____ 反应条件_____ 比空气大：_____ 气体的密度 气体收集装置 比空气小：_____ 气体的溶解性：不易溶于水，不与水反应_____ 二、实验室制取二氧化碳的装置 反应物的状态 反应条件 气体密度与空气的比较 是否与水反应 CO2 溶于水，且能与水反应 发生装置：与H2O2和二氧化锰反应制取O2的发生装置 。 收集方法：___ ___，原因是 。 【你来设计】（学生分组讨论、交流） 根据老师提供的仪器组合，同学们相互交流、讨论各自装置的优缺点，选择一套你认为最佳的装置？ 三、二氧化碳气体的检验和验满 检验：将制得的气体通入_____，若_____ __，则是CO2。 验满：用_____，放在集气瓶_____，若木条熄灭，则已满。 四、实验步骤：①连接装置，检查 。②加药品（先加 ，再加 ）。 ③收集CO2并验满。 注意事项：①长颈漏斗的下端管口应伸入 ，以保证液封； ②锥形瓶中的导管不宜太长； ③伸入集气瓶中的导管口应位于集气瓶 。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【当堂反馈】 1、实验室制取二氧化碳最适合的反应物是 （ ） A．碳酸钠粉末和稀硫酸 B．大理石和稀盐酸 C．石灰石和稀硫酸 D．大理石和浓盐酸 2、聪聪在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋，他应从厨房里选择下列哪种物质 （ ） A．味精 B．食盐 C．酱油 D．醋 3、实验室制取二氧化碳用不到的仪器是 （ ）。 A.长颈漏斗 B.广口瓶 C.酒精灯 D.集气瓶 4、通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题： ⑴请填写标号仪器的名称：①_____，②_____； ⑵通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号） ⑷请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。 【课后实 ... ...
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