人教部编版四年级下学期语文课文第七单元第22课《古诗三首》同步练习

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教部编版四年级下学期语文课文第七单元第22课《古诗三首》同步练习 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 一、积累运用 1．读拼音，写词语。 fú róng luò yáng yù hú dà yàn 　 　 　 　 　 　 　 　 yàn tái yè dùn yán sè qián kūn 　 　 　 　 　 　 　 　 【答案】芙蓉；洛阳；玉壶；大雁；砚台；夜遁；颜色；乾坤 【知识点】拼音；词形 【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“壶、雁、砚、遁、乾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：芙蓉、洛阳、玉壶、大雁、砚台、夜遁、颜色、乾坤 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 2．写出同音字。 【rónɡ】 芙　 　　 　液 　 　树 【hú】 水　 　　 　涂 　 　芦 【yàn】 大　 　　 　子 　 　台 【答案】蓉；溶；榕；壶；糊；葫；雁；燕；砚 【知识点】字形；字义 【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。 故答案为：蓉、溶、榕、壶、糊、葫、雁、燕、砚 【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。 3．阅读诗句，填一填。 （1）《芙蓉楼送辛渐》是一首　 　诗，首句从　 　写起，为送别设置了　 　。二句中的“平明”点明　 　；“楚山孤”，既写出了　 　，又暗喻了自己送客时的心情。三、四句写的是　 　，仍与　 　之意相吻合。表明自己不为　 　。 （2）《塞下曲》这首诗从题材分，应属于　 　，一二句所描写的环境和事件是　 　。 （3）《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是　 　；突出墨梅气味的诗句是　 　。 （4）《墨梅》是一首　 　诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者　 　。 【答案】（1）送别；昨夜秋雨；凄清的气氛；送客的时间；友人的去向；自己；送别；遭贬而改变玉洁冰清的节操。 （2）边塞；一个没有月亮的夜晚，单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。 （3）朵朵花开淡墨痕；只留清气满乾坤 （4）题画；不向世俗献媚的坚贞、纯洁（清高自守、孤芳自赏、不流于世俗等）的操守 【知识点】课文内容理解 【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：（1）送别；昨夜秋雨；凄清的气氛；送客的时间；友人的去向；自己 ；送别；遭贬而改变玉洁冰清的节操。 （2）边塞 ；一个没有月亮的夜晚，单于的军队准备乘夜色逃跑，惊起了栖息的大雁飞向高空。 （3）朵朵花开淡墨痕；只留清气满乾坤 （4）题画；不向世俗献媚的坚贞、纯洁（清高自守、孤芳自赏、不流于世俗等）的操守 【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。 4．朗读《古诗三首》，完成练习。 （1）唐代大诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人在　 　为辛渐送行时的情景。诗作淡淡的孤独，淡淡的　 　，透凉的雨水淋在作者冰洁的　 　，有谁能解？ （2）《塞下曲》第三首写将军　 　的情景。 （3）《墨梅》这是一首　 　。诗人赞美墨梅　 　的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及　 　的高 ... ...