第二课 不摘”青苹果“教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 生命与健康八年级上第二课《不摘“青苹果”》教学设计 课题 第二课《不摘“青苹果”》 单元 第一单元 学科 生命与健康 年级 八年级上 学习目标 1、了解青少年产生性渴望甚至性冲动，是正常生理和心理现象；2、正确认识少男少女性自慰；3、知道正确对待性自慰的方法；4、学会控制性冲动的方法；5、懂得青少年不可放纵自己的情感；6、正确认识性；7、学会拒绝性要求的方法。 重点 学会控制性冲动的方法；拒绝性要求的方法； 难点 正确认识性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 进入青春期后，随着性意识的萌动和性机能的逐渐成熟，我们会产生莫名的冲动和兴奋；与异性交往，有时脑子里会情不自禁地想入非非。没有道德约束的情欲如同毒品，不理智的行为，将留下难以愈合的伤痕。对此，我们要学会正确面对和科学处理。第一单元 花开有时节第二课 不摘“青苹果” 思考问题 导入本课内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P8-13内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、了解青少年产生性渴望甚至性冲动，是正常生理和心理现象；2、正确认识少男少女性自慰；3、知道正确对待性自慰的方法；4、学会控制性冲动的方法；5、懂得青少年不可放纵自己的情感；6、正确认识性；7、学会拒绝性要求的方法。三、师生合作探究(一) 青春不困惑探究一：成长故事故事给我们什么启示？点拨：随着性生理的逐渐成熟和性心理的发展，青少年开始对异性产生性渴望甚至性冲动，这是我们在成长过程中出现的正常生理和心理现象。探究二：阅读空间 青春期烦恼———答疑解惑 点拨：（1）性梦的出现是青春期性生理开始成熟的表现，不必焦虑，应顺其自然，把精力投入到学习上。性梦会随着时间的推移而逐步减少的。（2）我们中学生更应该把精力放在学习上，注意控制自己的情感，过度的性幻想也不利于自己的成长。（3）手淫，是青春期性自慰的一种，并不是下流的事。如果手淫不频繁，对身体没有影响；但是，如果手淫过度，对身体还是有害的。探究三：播放视频《别害羞！其实自慰也怡情！》 正确认识少男少女性自慰 点拨：（1）少男少女发生性自慰是性发育逐渐成熟的表现，也是正常的生理和心理现象。（2）适当的性自慰是青春期生理和心理需求的合理宣泄，没有什么副作用和负面效应，不会影响身体健康，不要因此产生恐惧心理、犯罪感和自我谴责的悔恨心理。（3）当然，也不能沉湎于其中。性自慰过度，会使中枢神经高度紧张，出现性控制失调、大脑疲乏、精神萎靡、记忆力减退等现象。探究四：专家在线正确对待性自慰的方法点拨：（1）树立正确的认识。不要听信讹传，也不要因为偶然发生的性自慰而感到烦恼和焦虑。（2）积极锻炼和运动。运动是摆脱烦恼的一剂良药，经常运动可以转移自己的注意力，以保持良好的心态，从容应对可能发生性自慰的情况。（3）养成良好的习惯。养成有益于身心健康的生活习惯，如按时睡觉、起床，睡前避免过度兴奋，不看色情书、画，不浏览色情网站等。（4）阅读科学书籍。阅读科学的性知识读物，从医学和健康卫生的角度去了解性生理、性心理现象，从而排除有碍身心健康发展的消极因素。探究五：名言探究给我们的启示？ 点拨：青春期是人生的黄金时期，我们可以在丰富多彩的学习和生活中，释放青春的活力，化解青春的困惑，展示青春的魅力。(二) 我们不犯错探究一：成长故事故事给我们什么启示？ 点拨：进入青春期，随着性生理逐渐成熟，有时候我们会有性冲动，这是正常的生理和心理现象。但我们是有理智的，要学会控制自己的情感，控制性冲动，把主要精力 ... ...