人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第八组第29课《呼风唤雨的世纪》同步练习

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第八组第29课《呼风唤雨的世纪》同步练习 一、基础运用 1．看拼音写词语。 yī lài gǎi guān nóng gēng qián shuǐ jì tuō 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．给形近字组词 纪　 　 唤　 　 超　 　 概　 　 核　 　 记　 　 换　 　 趋　 　 溉　 　 该　 　 3．选词填空。 发现 发明 ①人类的　 　创造，极大地改变着人们的生活。 ②从化石上，人们　 　了恐龙的许多秘密。 改变 改观 ③科学在　 　着人类的物质和精神文化生活。 ④科学就是生产力，它使人类的生活大大　 　。 幻想 理想 ⑤我的　 　是当一名科学家。 ⑥人类的发现和发明，使人们的　 　纷纷变成了现实。 4．连一连。 ①改善　 　 A．错误 ②改正　 　 B．方法 ③改进　 　 C．沙漠 ④改造　 　 D．生活 5．找出每组词中不是同类的一个词。 ①相声 小品 评书 节目 哑剧 　 　 ②菊花 兰花 桂花 鲜花 牡丹花 　 　 ③燕子 麻雀 蝴蝶 杜鹃 黄鹂 　 　 ④地球 篮球 足球 排球 网球 　 　 6．根据课文《呼风唤雨的世纪》填空。 是谁来呼风唤雨呢？当然是　 　；靠什么　 　呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用　 　获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些　 　，使人类的生活　 　改观，其改变的程度超过了　 　上百万年的总和。 二、阅读理解 7．阅读下文，回答问题 竺可桢的故事 竺可桢不仅爱学习，还爱用（ 恼 脑）子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼（晴 睛）盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水（吭坑）呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立（既即）跑去请教父亲。 竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说：“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉）害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。” （1）画去文中括号内不正确的字 爱用　 　恼 脑 子思考 眼　 　晴 睛 盯住石板 水　 　吭坑 立　 　既 即 　 　害 历 厉 （2）照样子，写词语。 数着数着　 　　 　　 　 滴滴答答　 　　 　　 　 （3）说说你对“水滴石穿”的理解。 8．课内阅读，回答问题。 是谁来呼风唤雨呢 当然是人类；靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 （1）根据意思写词语。 A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。　 　 B创造出的新事物或新方法。　 　 （2）短文连用了两个　 　句，请你再仿写一个句子。 　 　。 答案解析部分 1．【答案】依赖；改观；农耕；潜水；寄托 【知识点】拼音；词形；呼风唤雨的世纪 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赖、耕、潜”容易写错。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 2．【答案】世纪；呼唤；超过；大概；核心；笔记；交换；趋势；灌溉；应该 【知识点】字形；字义；呼风唤雨的世纪 【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：世纪 、记录 ... ...