粤教版小学品德与生活二年级下册《废旧物品的妙用》视频实录+配套课件+配套教案+配套素材（梅老师）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 粤教版小学《品德与生活》二年级下册 《废旧物品的妙用》 ———品德录像课参赛教案设计 园岭小学 梅雪 一、探究思路 从儿童的生活中捕捉素材，开展趣味的活动，使儿童在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路。 （一）教材分析 《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题。整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养。在前一课的基础上，本课重在培养学生利用可利用的物品和工具，尝试一物多用，废物利用。 （二）学情分析 本课的教学对象是二年级的孩子，他们喜爱手工制作，对废物利用充满了好奇。这是学习本课的内驱力。 二、探究目标 1、知识与能力目标：简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。 2、过程与方法目标：在小组合作探究和活动情境中学习，独立完成手工制作，有一定的创意和使用价值。 3、情感、态度、价值观目标：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。 三、探究重难点： 认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教学重难点。 四、探究形式： 创设活动情境，让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法。以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式，去激发学生学习兴趣，认真观察，合作探究，从而以最佳状态高效学习。 五、探究准备： 1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务，小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等。 2、为宣传环保想出自己的好主意，可以做相应的材料准备。 3、可以选择小组喜欢的展示方式：小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等。 六、探究过程： 一、激发兴趣，快乐导入。 师：我给大家带来了一个好朋友，是谁？它是有什么做成的？没想到废旧的纸壳也能变成宝物！这节课，我们就来继续探索学习———废旧物品的妙用。（板书） 二、小组合作，集思广益 1、五一节前，我布置了把废旧物品变成宝物的任务，听说大家都完成得很好。现在请小组长来领取资料袋，带领小组成员围绕变废为宝进行学习和研究。 2、复习小组评分标准。 3、小组探究活动 活动一：废物利用趣事多 教师引导：对废旧物进行改造可不是件容易的事，下面，有哪个小组来展示让自己影响深刻的事？（X小组选择情景表演） 活动二：巧辨废物促环保 （1）播放环保视频，协助孩子知道废物分类的环保意义。 （2）师引导：哪个小组来教大家分类物品呢？ （3）X小组以“演一演”展示后，引导学生互评。 活动三：废物利用乐趣多 师引导：我们学会了区分废旧物品，就能更好地进行废物利用了！哪个小组来说说？小组展示后，组长邀请大家来评价。 活动四：班级环保我先行 师引导：班级是我们每天快乐学习的地方，教室里有没有需要被注意的环保问题呢？哪个小组来说说？ X小组以“实物展示”表达自己的班级环保对策。 活动五、集思广益促利用 师引导：说得真好！怎样让废物利用和环境保护成为更多人的生活习惯呢？有什么办法？小组讨论一下。 （1）X小组特地写了几段广告词，请同学欣赏。幻灯片展示、自制精美广告牌展示。（广告展示） 师评价：同学们了不起，创意无限广告词，朗朗上口最好记，人人参与重环保。谁再来说说？谁还有办法宣传环保？ （2）X小组表演歌舞《大家来环保》。（歌舞展示） 活动六：终极知识竞答 （1）确定问答规则 （2）颁发奖状———�环保魔法师”称号 师总结：同学们，废旧物品是我们生活中不起眼的小角色，扔掉了会非常可惜，闲置在哪里都占空间。这节课，我们开动了脑筋，让废旧物品也变成了生活中的宝物！创造出了更多的神奇！今晚的家庭作 ... ...