感受责任课件

课件22张PPT。 感受责任责任大小不一，价值不等： 有的重如泰山，有的普通平凡1、中午或晚上就寝有没有人讲小话？2、去食堂打饭插队现象严不严重？3、每个人是否都做到了文明就餐？4、有没有人上课讲小话?议一议5、校园有纸屑，有没有捡?6、期中考试没有考好，有主动反思 并付出实际行动?阅读Ｐ６０－Ｐ６３思考 １、什么是责任？ ２、责任是怎么产生的？ ３、 怎样理解 ﹨为什么说“人人有责”？ ４、怎样理解 ﹨为什么说“人应各负其责”？ ５、怎样理解 ﹨为什么说“多重角色、多种责任”？责任 义务1、什么是责任？（补充） 责任是一个人应当做的事或不应当做的事，产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。 它包括做好份内的事,和为自己的错误承担责任。=道德法律想一想看教材材料回答： １、为什么车祸后躺在病床上１０８天的方永刚能坚持阅读４３本书，并完成３０万字的专著？ 　　因为他的事业是始终关注湛蓝的大海 ２、为什么在研究生考试中，他“临阵逃脱”了？ 　　因为弟弟还要读书，母亲生病。 ３、在手术后，为什么他还要仍坚持上课？ 　　因为他说过“如果哪一天他的生命之舟停摆了，他愿意把他定格在自己的岗位上”。责任责任责任－对国家－对家庭－对事业责任的具体表现有哪些？ 具体表现为:养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、道德下列行为属于什么责任？2、父母对我们的关心和爱护。 1、不能随地吐痰。3、各科老师给我们布置的作业，我们必须完成。4、作为一名老师，我要认真对待自己的工作。5、班主任选我当班长，我要尽到班长的责任。6、作为公民，要守法，不做违法的事情，履行自己的 义务。习俗和道德养育分配职业任命法律养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、道德◆只要自己开心快乐就行了，不需要承担责任。中学生没有责任，无所谓承担责任。 （人人有责） ◆中学生每个人的责任都是一样的，那就是学习。 （人各有责）（多重角色，多种责任） 以上说法对不对？请简单说明理由。 从三位同学的身上，你看到了他们共同的闪光点在哪儿吗? 平时节衣缩食的八年级学生吴敏，三年来多次以父亲的名义给“希望工程”捐款总计4000元。 因患病而坐轮椅上学的高中二年级学生蒋智，无论刮风下雨，从不迟到、早退，学习成绩总是名列前茅，并向党组织递交了入党申请书，被推举为“十佳文明市民”候选人。 年仅12岁的七年级学生尹心雨，给当地环保局写信，陈述对城市环境卫生的忧虑，并提出6点改善建议，引起了有关部门和领导的关注。对我们有什么启示？2、如何理解人人有责任生活在社会中的每个人，都要扮演一定的社会角色，做与各自角色相匹配的事情，即承担一定的责任。作为社会的一员，责任并是强加在个人身上的，相反，责任是我们成长的内在需要。 我们都是生活在社会中的人，不可能离群索居，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。责任产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。P60L3 P61L1时时有责任 处处有责任 责任无处不在，无时不有总的来说：人人有责每个人身肩的责任是否一样？ 给你什么启示？讨论人各有责是不是每个人的责任都是一样的？ 国家干部的责任是 尽职尽责 新闻工作者责任是 及时报道真实的新闻事件 军人的责任是 守卫边疆，保卫国家 老师的责任是 认真传授学生知识，关心学生 学生的责任是 好好学习，遵守学生守则 司机的责任是 安全驾驶，遵守交通规则 公民的责任是　 　 尽到公民的职责　　 ……… 3、怎么理解人各有责 每个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。 我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也就有所不同，“人应各负其责”说的就是这个意思。 P61L3L4思考： 你在家庭、学校 ... ...