4 7,6加几 教学目标 探究7、6加几的进位加法的计算方法，能正确进行计算7、6加几的算式；能列出7、6加几的算式解决生活中的数学问题。 能积极主动参与知识的探究过程，提高分析、解决简单数学问题的能力。通过问题情景的创设，获得成功的体验，感受到生活中处处有数学，对学习数学产生兴趣。 重点、难点 重点：掌握6,7加几的计算方法，会解决一些生活中的关于6,7加几的数学问题。 难点：在操作、讨论、交流中培养学生的分析能力和迁移类推的能力，发展学生的应用意识。 项目 内 容 1.算一算。 9+5= 9+3= 8+5= 8+3= 2.计算进位加法常用的方法有哪些 3.爷爷摘了7筐苹果,5筐梨。爷爷一共摘了多少筐水果 分析与解答: (1)求一共摘了多少筐水果,用加法计算,列式为( )。 (2)用凑十法计算。拆大数凑小数,把7分成( )和( );拆小数凑大数,把5分成( )和( )。 4.计算6加几的进位加法和计算7加几的进位加法相同。 5.计算7、6、5、4、3、2加几的进位加法时,可以用( )法,还可以用( )法计算。如果用“凑十”法计算进位加法,用“拆小数,凑大数”的方法计算比较简便。 6.算一算。 7+5= 6+5= 7+4= 7+7= 5+7= 5+9= 4+9= 3+8= 温馨 提示 学具准备:20根小棒。 知识准备:凑十法和数的组成等相关知识。 参 考 答 案 1.14 12 13 11 2.凑十法 想加法算减法等 3.(1)7+5 (2)5 2 3 2 10 12 10 12 4.略 5.继续数 凑十 6.12 11 11 14 12 14 13 11
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