2022-2023学年九年级化学人教版上册4.2水的净化课件（共22张PPT+3视频）

(课件网) 水的净化 课前想一想 我们的日常生活用水主要来源于淡水河流，那么河水可以直接饮用吗？ 答案是肯定的，我们不能直接去喝河水或者生水，里面常常含有病毒或者寄生虫，饮用后会对身体产生危害。 纯水（蒸馏水）：无色无味，不含杂质，属于纯净物，可以H2O表示。 自然界中的河水、湖水、海水、地下水及降雨等，我们称为天然水由于含有许多可溶性物质和不溶性杂质，属于混合物。 会使水有气味或者颜色 会使水呈浑浊 自来水厂净水过程 明矾：白色固体，溶于水会生成胶状物，对漂浮杂质进行吸附，使杂质沉降 达到无色无味 1）吸附沉淀 2）过滤 3）活性炭吸附 4）消毒（化学变化） 一、过滤 1、实验仪器： 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台 (带铁圈) ——— 分离液体和不溶性固体 图中起到过滤作用的是？ 滤纸 大部分滤纸由棉质纤维组成，按不同的用途而使用不同的方法制作。滤纸表面有无数小孔可供液体粒子通过，而体积较大的固体粒子则不能通过。这种性质容许混合在一起的液态及固态物质分离。 滤纸一般为圆形，在过滤操作中的正确使用方法 具体操作方法 1.取一张圆形的滤纸。 2.将滤纸对折，变成半圆形。 3.折成半圆形之后，再对折一次，形成扇形。 4.用手指将其中一层撑开，变为圆锥形。 5.放入漏斗中，加入少量水润湿，使滤纸紧贴漏斗壁。 过滤操作口诀： 一贴、两低、三靠 2、操作注意事项： “一贴” ———滤纸紧贴漏斗内壁 若有气泡可以使用玻璃棒在滤纸表面轻轻地滚压。 讨论：若留有气泡会有什么影响？ 答：过滤时间加长，不利于实验的顺利进行 “两低”： ② 漏斗内液面要低于滤纸边缘 目的：防止液体直接从滤纸和漏斗间的空隙流下 ① 滤纸边缘要低于漏斗边缘 目的：防止液体不经过滤直接流下 ③漏斗下端紧靠烧杯内壁 目的：防止液滴飞溅出烧杯 ①烧杯口紧靠玻璃棒 ②玻璃棒靠在三层滤纸上 “三靠” 玻璃棒的作用 ——— 引流 目的：防止戳破滤纸 目的：防止液体飞溅 过滤操作 请思考：若过滤后仍很浑浊，可能的原因有？ ①过滤器准备失败 ②液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损 ④仪器不干净 如果滤液仍然浑浊，应进行再次过滤，直至滤液澄清。 　 且每次重新过滤时，应更换新的滤纸。　　　 注意： 若仍很浑浊，应分析原因，进行调整。 请思考：过滤完成后，我们是否得到了纯水？ 答：获得的不是纯水，过滤操作只能去除水中的不溶性杂质，可溶性物质仍存在于水中。 澄清≠无色 过滤操作用来分离液体和不溶性固体，那么日常生活中有没有过滤操作呢？ 咖啡过滤 捕鱼笼 洗菜盆 隔茶叶渣… 现在很多家庭都使用了净水器，那么简易的净水器该如何进行制作？ ·纱布的作用： 隔开上、下两层的材质 ·材质的颗粒由上而下，越来越小，能够分离越来越小的物质。 活性炭：放在较低层，起吸附作用 活性炭：表面疏松多孔，有着很强的吸附作用 吸附一些可溶性杂质 除去异味（除臭） 吸附色素（脱色） 用活性炭过滤，可以滤去一些不溶性杂质 活性炭净水器示意图 为什么水是上进下出？ 物理变化 增强吸附效果 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 二、硬水和软水 洗衣：洗不干净，使衣服变硬，多次洗涤后颜色黯淡； 生活中使用硬水有何危害？ 加热：容易形成水垢、浪费燃料； 引起管道堵塞变形，甚至可能引起爆炸； 洗浴：头发会干枯打结，皮肤会干燥粗糙； 食用：长期饮用硬水，容易在体内形成结石。 水土不服 硬水、软水区分方法：加肥皂水 操作 现象 结论 软水 硬水 泡沫少，浮渣多 取少量样品到试管，分别滴入肥皂水，振荡 泡沫多，浮渣少 软化硬水的方法 （1）生活中：煮沸、暴晒 （2）实验室：蒸馏 实验室软化硬水的方法：蒸 ... ...