4 孙权劝学 导学案（无答案）

班级： 小组： 姓名： 部编教材七年级语文《孙权劝学》导学案 一、人物资料 1、有关文中人物 鲁肃：（172-217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。 孙权：（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺 230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。 吕蒙(178-219) ，东吴国大将。字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 2、有关《资治通鉴》的信息： 司马光（1019－1086）字君实，北宋政治家，史学家。陕州夏县（今属山西省）人。家居涑水乡（山西省西南部），人称涑水先生。晚年自号迂叟。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。仁宗宝元二年(1039)进士，宋神宗即位，诏为翰林学士，以不善骈文坚辞不就，乃任御史中丞。熙宁三年(1070),神宗和王安石开始变法,司马光因政见不合，自请判西京御史台。居洛阳15年，绝口不论政事，致力于编写《资治通鉴》。哲宗元年(1086),起任书左仆射兼门下侍郎,尽废新法。当政八月而卒。 《资治通鉴》：是司马光主持编纂的中国历史上第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。对史料取舍慎重,考证详密。其中像《赤壁之战》、《淝水之战》都成为历史散文的名篇。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 二、重点词语 1.给下列加点字注音 资治通鉴（ ） 卿（ ） 邪（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ） 2、解释下列句中加点词语的古今义。 （1）孤岂欲卿治经为博士（孤：古义_____ 今义_____ 博士：古义 今义 ） （2）但当涉猎（但：古义_____ _ _ 今义_____ _） （3）见往事耳（见：古义_____ 今义_____ 耳：古义_____ 今义_____。往事：古义_____ 今义_____ ） （4）既更刮目相待（更：古义_____ 今义_____） 3、辨析一词多义 当：①当窗理云鬓（ ） 就：①蒙乃始就学（ ） ②但当涉猎（ ） ②指物作诗立就（ ） ③当涂掌事（ ） 见：①见往事耳（ ） ②大兄何见事之晚乎（ ） 三、初读课文，整体感知 1、轻声朗读，思考：本文讲了怎样一个故事，照例子填空。 孙权劝学——— 吕蒙（ ）学——— 鲁肃（ ）学 2、吕蒙的态度有何变化？请从文中找出依据。 3、孙权为什么要劝吕蒙学习？（用原文回答） 4、表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？ 四、研读课文，品析人物 深入理解课文，探究人物人格魅力。 1、品味孙权的话语，你认为孙权说话的技巧在哪里？ （1）“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的什么心理？ （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这句话有几层意思，分别是什么？ 2、鲁肃对吕蒙“刮目相待”后，为何“遂拜蒙母，结友而别。”？ 五、拓展阅读，迁移应用 阅读《孙权劝学》和《师旷劝学》两篇文言文，回答文后的问题。 (乙)晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不秉烛乎 ”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎 ”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之：‘少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明，孰与昧行乎 ”公曰：“善哉!” [注释] ①秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。②盲臣：师旷为盲人， ... ...