9.2 社会主义市场经济 教学设计-高中政治人教版必修一

中小学教育资源及组卷应用平台 思想政治必修一经济生活 9.2社会主义市场经济 教学设计 【课 题】 社会主义市场经济 【课 型】 新授课 【课 时】 一课时 【教材分析】《社会主义市场经济》是人教版高中政治必修一经济生活第九课的第二框，是第四单元发展社会主义市场经济的重要组成部分，为后面的学习奠定理论基础，在整个教材体系中起着承上启下的重要作用。通过学习社会主义市场经济的基本特征，掌握加强宏观调控的目标手段，进一步理解我国宏观调控体制机制。 【学情分析】学生对于社会主义市场经济基本理论已经了解一部分，但是系统化理解和运用还需要进一步训练。当然本书内容与生活实际联系紧密，所以教学环节的设计要贴近学生社会实际，在教学过程中充分调动学生的学习积极性和主动性，既要结合学生的阅历，又增添时政内容，探究活动要有可操作性。 【教学目标】 知识目标：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控的原因、含义、主要目标、手段及体制机制。 能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力；通过对市场经济基本理论的学习，增强理论分析能力和抽象思维能力。 情感、态度、价值观目标：通过对本节课知识的学习，使学生进一步了解社会主义制度的优越性，根据国家集中力量办大事的典型案例，增强自豪感、自信心。 【学科素养】 政治认同：加强对社会主义经济体制的理解，提高对党的方针政策的认同。 科学精神：运用社会主义市场经济基本特征及宏观调控相关知识分析具体案例。 法治意识：社会主义经济是法治经济。 公共参与：依法依规参与经济生活。 【教学重点】 社会主义市场经济的基本特征；宏观调控的原因、含义、主要目标、手段及体制机制 【教学难点】 区分社会主义市场经济的基本特征及宏观调控手段 【教学方式】 自主学习法、合作探究法、讲授法等 【课前准备】 教学PPT 【教学过程设计】 导入新课： 坚持和完善社会主义基本经济制度，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。 有效市场指的是市场调节，有为政府指的是宏观调控，今天我们学习第二个部分“社会主义市场经济” 讲授新课： 环节一： 展示本节课主要任务 环节二： 一、社会主义市场经济 列出自学问题： 社会主义市场经济体制的基本内涵 社会主义市场经济的基本特征 社会主义市场经济的优点 检查自学成果： 1.基本内涵：社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新，是社会主义基本经济制度的重要组成部分，它把社会主义制度和市场经济有机结合起来。 【多媒体展示】社会主义市场经济体制的发展 【学以致用】 镜头一 2020年500强企业中，中国石油化工集团有限公司以2.81万亿营收排名第一，国家电网有限公司与中国石油天然气集团有限公司分列二三位，营收总额分别为2.65万亿、2.62万亿。前十名全部由“国字头”企业占据，显示出国营企业强大实力。 镜头二 2020年11月23日下午，贵州省政府新闻办召开发布会，贵州全省66个贫困县全部实现脱贫摘帽。这也标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。 镜头三 北京时间2020年12月17日1时59分，探月工程嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，标志着我国首次地外天体采样返回任务圆满完成。 镜头四 水利部、国家发展改革委2020年11月1日公布，三峡工程日前完成整体竣工验收全部程序。根据验收结论，三峡工程建设任务全面完成，工程质量满足规程规范和设计要求、总体优良，运行持续保持良好状态，防洪、发电、航运、水资源利用等综合效益全面发挥 ... ...