课题 我喜欢上小学 课时 1课时 授课老师 某某某 教材 分析 【主题背景】 儿童怀着不安与渴望从幼儿园步入小学，他们将面临很多挑战：如何适应新的校园生活？如何和新老师、同学建立亲密的关系，从中体验学校生活的愉快？解决好这些问题，将有助于小学生尽快地适应学校生活， 从而为他们顺利度过整个小学阶段奠定基础。本活动旨在让一年级新生了解小学与幼儿园的不同之处，熟悉校园，喜欢校园，帮助他们建立良好的学校生活预期、消除胆怯、疑惑的心理，产生主动适应学校生活的愿望。 教学 目标 熟悉校园环境，喜欢小学生活。 认识新同学，消除胆怯、疑惑的心理，融入到班级生活中。 适应新角色、区分小学与幼儿园学习生活。 教学 重难点 认识学校、适应新环境。 认识同学，适应“小学生”的角色。 教学 用具 学校环境照片、音乐、ppt，彩色卡纸 教学 流程 教师活动 学生活动 时间 （一）自我介绍 1.教师做自我介绍：小朋友们，大家好。我叫某某老师，以后将担任大家的心理健康课程老师。很高兴能和可爱的小朋友们一起成长、学习。 2.介绍心理健康课的主要目的和上课时间：心理健康课堂，两周一次。会通过课堂交流和游戏活动，带领小朋友们一起更加了解自己，认识身边的人和环境，更好的去学习和成长。希望大家能共同参与，遵守课堂，在心理健康课上有所收获。 2分钟 （二）热身游戏：老师说 活动目的：使学生集中注意力和精神 1、讲明游戏规则：全体学生站起来，当老师念到“老师说1”时，请学生把左手举起来；当“老师说2”时右手举起来，当老师说3”时双手与身体成45度。 2、 活动正式开始时，老师开始念的时候才可做动作，行进速度应逐渐加快。 3、 选2个出错的同学表演节目。 学生根据老师的口令做动作。 6分钟 （三）认识校园 抢答游戏：播放校园图片，以小组为单位抢答，看看哪个小组了解得最多。 （1）出示校园某个场地的照片，说一说是什么地方。 （2）出示某专用教室的照片，说一说是什么地方，有什么功能。 （3）出示学科教师的照片，让学生说明一说教师姓什么，教什么学科。 对比交流：小学与幼儿园有什么不同？ 食堂、升旗台、乒乓球场、学校农场、操场、篮球场等等 音乐教室、舞蹈室、美术室、书法室等等 语文老师、数学老师、科学老师、音乐老师、美术老师等等 15分钟 （四）认识同学 教师导语：大家对小伙伴们还不是特别熟悉，那么，我们来做一个《找朋友》的游戏，互相认识一下好吗？ 1.制作名片。学生制作的小名片，写上名字、年龄等，可以文字可以画画。然后请部分学生到前面展示，介绍自己。 2.找朋友。将学生的名片收集后，打乱顺序，学生抽取名片，根据自己拿到的名片，一起找朋友，将名片送还本人，并握手。（全班同学在《找朋友》的音乐中做游戏。） 学生制作卡片 先做完卡片的部分学生，到讲台前做自我介绍。 3、在找朋友的环节，学生离开座位送还名片 15分钟 （五）结束总结 教师总结 2分钟 板书设计 我喜欢上学 幼儿园 小学 ... ...
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