吉林省榆树市2022-2023学年八年级物理综合实践：制作自循环水瓶 作业名称：制作自循环水瓶 作业目标： 1. 制作自循环水瓶，体验大气压的存在。 2. 制作自循环水瓶，感受学习物理的乐趣。 3. 通过实验，激发学生的学习兴趣和创新精神。 4. 通过讨论和交流，培养学生合作的意识和将所学知识应用生活的意识。 记录单： 制作自循环水瓶 任务描述： 在生产生活中，我们看到过水泵。今天我们要制作一个神奇的水瓶，自循环水瓶。 实验器材： 1个塑料水瓶，2根吸管，水槽，水，小木板条，电烙铁，热熔胶 实验步骤： 在水瓶的上部和下部各烫一个孔，如图。 把吸管插入小孔，用热熔胶密封。插入上边孔的管要长一些，下部的管短一些。如图。 水槽中装水，木板条放在水槽上，瓶放在板条上，确保长管能插入水中。如图。 把短管的出水口先堵住，向瓶子中加水，加到水面到达上水口，如图。 把下面的水管出水口剪开，水流出，如图。 讨论总结： 瓶子中先灌水，排出里面的空气，剪开出水口，水流出，瓶子中水面下降，瓶子内压强减小，瓶子内气压小于外面大气压，大气压把水沿着吸管压上来。下面的管不断的出水，上面的管不断的进水，自动循环。 反思总结： 该实验中应该注意的问题： 瓶盖，进水口，出水口必须密封，不漏气。 实验中有什么发现？ 物理知识有趣又有用 后续的研究问题？ 如何改进，出水量大一些 评价量表： 记录填写 交流分享 方案合理可行，记录填写完整，书写认真， 设计合理，目的明确，讲解清楚，能将实验过程表述出来 操作认真，记录填写完整，书写较认真，描述较清晰 过程讲解，语言较为清晰、洪亮，能将实验方法、过程基本表达清楚。 讨论总结，语言精练，记录填写完整，书写认真，能清晰表达、分析每个问题 讨论总结，语言清晰，洪亮，实验方法、过程表达清楚，针对实验有自己的反思，明确下一步的研究问题 评价 优 评价 优
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