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课件网) 第八课 湘艺版三年级上册 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 同学们对国歌了解吗？ 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 调号：1=G（G大调）。 拍号：四二拍（以四分音符为一拍每小节二拍）。 速度：进行曲速度。 词曲作者：聂耳作曲，田汉作词。 出处：电影《风云儿女》主题歌。 原名：《义勇军进行曲》。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 试听歌曲 伴奏 中华人民共和国国歌 范唱 你知道《国歌》是谁作曲吗？ 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 聂耳（1912－1935）原名聂守信，字子义，汉族，云南玉溪人。中国音乐家。他一生共创作37首乐曲，除了《国歌》外，他的代表作品我们熟悉的还有：《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《码头工人》、《毕业歌》、《大路歌》、《梅娘曲》、《铁蹄下的歌女》等。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 你们知道国歌代表着什么？ 为什么要唱好国歌？ 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 国歌是国家的象征，人民精神面貌的反映。唱好国歌是爱国主义的具体表现。 演唱国歌时应庄严、肃穆。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 国歌是国家的象征，是民族的心声。 当我们的奥运健儿在体育赛场上努力拼搏获得冠军的时候，奥运赛场上响起…… 每天我们的五星红旗都会在天安门广场和太阳一起升起，升旗仪式开始啦…… 当香港、澳门回到祖国母亲的怀抱时，冉冉升起的五星红旗在空中迎风飘扬，雄壮的国歌声在空中回荡…… 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 使用场合 国歌可在许多场合使用，国定假日常演奏，体育竞赛也常用。在奥林匹克运动会、世界锦标赛颁发奖牌时，演奏金牌得主国国歌。在有些国家，学校会对学生演奏国歌。在其他国家戏院和电影院在放映前演奏国歌。在美国许多体育赛事开赛前都会演奏美国国歌。许多电视台早上开播前和夜间停播后演奏国歌。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 试听歌曲 伴奏 卖报歌 范唱 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 卖报歌的曲作者聂耳是云南玉溪人，自幼喜爱民间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了41首作品，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。聂耳的代表作有《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《码头工人歌》等。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 《卖报歌》是怎么来的呢？ 课堂思考 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 如果你是小毛头，你会用什么样的声音来叫卖报纸？ 到了晚上小毛头的报纸还没卖完，她的心情是怎样的？ 课堂思考 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 革命童谣 《小地雷》 小地雷，铁西瓜，叔叔怀里抱着它， 鬼子梦里也害怕。 早已怕，晚也怕，关住窗子睡着了， 地雷就在他床底下。 线一拉，就开花，炸的鬼子回老家。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 音乐背景 1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 音乐背景 谁也不知道她的名字，因见她头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖声又特别动听，人们都爱到她那儿买报。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 音乐背景 在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔好像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩! 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 音乐背景 第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了!叫卖声更加清亮:“卖报! ... ...
