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课件网) 《智能家居用品设计》 浙教版七年级上册 教学目标 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：掌握根据生活场景进行需求分析的方法，并思考提出解决方案，进一步绘制出智能家居设计草图。 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 新知导入 在学习和生活中，每个人都会产生一些智能家居的需求，有时能在市场上找到相关的智能家居用品，有时就需要通过劳动去创造智能家居用品，满足我们的需求。 免接触式擦手纸架 新知讲解 在日常生活中，每个人都有对智能家居的需求。比如，通过语音控制的音箱、能用手势控制盖子的垃圾桶、能远程控制的宠物喂食机……先找到自己的需求，再去设计一款智能家居用品吧！ 拓展延伸 感应垃圾桶 新知讲解 设计智能家居用品，首先需要寻找自己生活中的需求。你能使用以下表格进行情境分析，并提出需求吗？ 新知讲解 情境观察记录表 活动 环境 交互 物品 用户 需求分析结果：夜晚起床，睡眼朦胧的状态需要方便地打开台灯。 根据需求分析，我们就可以思考问题的解决方案了。 夜晚起床，需要开灯；没睡醒，眯着眼摸黑走路，容易撞到东西 家中、晚上、床边 找到开关，打开台灯 照明设备 睡眼朦胧的我 拓展延伸 进行需求分析时应该如何考虑呢？ 从具体的生活体验出发，思考用户在某种场景下产生了该需求，能够满足该需求、解决该问题的方案、途径有哪些。 新知讲解 1、方案策划。 方案策划表 方案一 智能挥手灯 作品功能 方案二 声控灯 作品功能 作品三 红外感应灯 作品功能 通过挥手操作实现灯的开关控制，让用户在睡眼朦胧的时候也能轻松开关灯 检测到声音，自动开灯。 如咳嗽一声、轻轻拍一下桌子等，就能响应 通过人体红外检测，实现自动开灯 新知讲解 2.方案论证。 填写论证表的时候，针对每一个方案，我们需要从各个维度去分析比较，并按1-5分打分。 方案论证表 维度 智能挥手灯 声控灯 红外感应灯 产品机会（最终能转化为产品的可能性） 5 4 3 经济价值（方案实现的成本分析） 4 4 3 可行性（技术上实现的可能性） 5 5 5 团队支持（团队成员对方案的认可程度） 5 4 3 合计 19 16 16 新知讲解 3.作品设计。 经过论证，小组确定制作智能挥手灯，画出了作品设计图。 你们也来进行设计吧。设计草图需要画出大致的造型，以便三维建模时有所参照。同时，在标注尺寸时应给出精确的数据。 外观设计草图 新知讲解 不同封装方式对比 4.封装方案的选择。 我们可以通过切割纸板盒实现外观封装，也可以设计三维模型，用3D打印机打印出模型，或用激光切割机切割结构件。 封装方式 工具（软件） 材料 特点 手动切割纸板盒 刻刀 纸板、快递盒 成型快、作品粗糙 3D打印 三维建模软件、3D打印机 3D打印材料 耗时、作品精致 激光切割 激光切割机 纸板、木板 快速、作品精致但对设计要求高 拓展延伸 感应垃圾桶设计 拓展延伸 盘点那些设计巧妙的智能家居产品。 1.智能门锁 这款智能门锁成功节省了在门锁损坏的情况下的更换成本，只需更换锁本身，不需要任何电子线路和门上的任何改变。安装过程也很简单，不需要专业人士指导即可完成安装，使用起来也同样简单易学，锁的长度也可调节，可以为不同的门选择锁。 拓展延伸 盘点那些设计巧妙的智能家居产品。 2.蜂巢智能开关面板 蜂巢智能开关面板不仅是一个开关，更是高品质生活居家环境设备的集成与控制系统。该产品基于KNX住宅楼宇国际标准，秉承居家生活高效管理与便捷舒适双重理念，为用户提供多重舒适情境体验与高效便捷的设备管控，通过接入INSPRID KNX执行器， ... ...
