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课件网) 部编版 · 四年级语文上册 现代诗二首 秋晚的江上 花牛歌 1 教学目标 1. 能领悟现代诗歌所表达的思想感情。 2. 能有感情地诵读课文。 3. 能品味诗歌优美的语句并学会简单分析。 2 课文导入 新诗歌特点简介：倡导不拘格律、不拘平仄、 不拘长短。在五四后新诗的产生过程中现代作家刘 半农、刘大白、俞平伯等是新诗写作的主力。新诗 形成了一定的格式：不拘于音韵、不讲雕琢、不尚 典雅，以白话入诗。今天我们通过两首现代清新隽 永的小诗来感悟清新隽永、意蕴深厚的语言特点， 提高自身的审美情趣。 3 秋晚的江上 秋天的江面上，夕阳的余晖洒满江面，归巢的鸟儿玩 累了从江面飞回来，江岸边的芦苇在微风中轻轻的摇摆， 这样的图景给人一种怎样的感受？刘大白用小诗《秋晚的 江上》娓娓道来。 4 秋晚的江上 拟人手法的使用，使诗歌具有灵 动的画面感。将秋日夕阳西下的江 边美景渲染得美丽无比。夕阳下， 归巢的鸟儿，顽皮的驮着它，让平 常的景色出现了灵动，充满了情趣， 画面动静结合，色彩艳丽，充满遐 想。 5 秋晚的江上 1. “头白的芦苇，也 妆成一瞬的红颜了”，运 用了什么修辞手法？有什 么好处？ 明确：拟人的手法，通过 “妆”和“红颜”二字，把 芦苇人格化，给全诗平添了 情趣和生气。 6 花 牛 歌 （ 徐 志 ） 摩 7 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝。 8 剪 秋 萝 9 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 10 花牛在草地里走， 小尾巴甩得溜溜。 11 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 12 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝， 花 牛 歌 （ 徐 志 摩 ） 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 13 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝， 花 牛 歌 （ 徐 志 摩 ） 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 14 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝， 花 牛 歌 （ 徐 志 摩 ） 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 15 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝， 花 牛 歌 （ 徐 志 摩 ） 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 16 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝， 花 牛 歌 （ 徐 志 摩 ） 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 17 淘气的花牛在草地里发生了 很多有趣的事？聪明的你知 道吗？ 18 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝， 花 牛 歌 （ 徐 志 摩 ） 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 19 课堂小结 本课选取的这两首短诗，共同点都是通过意象营造 出典雅的意境，将作者的情感融入情境的描写中，达到 了情景交融、寓情于景的效果。这两首现代诗的作者都 具有中国古典文化的底蕴，因此这两首短诗的语言清新 隽永又意蕴深厚，我们在鉴赏和学习的过程中能够获得 美的教育，提高审美情趣。 20 作业布置 1 . 完成课后“思考与练习”。 2. 试着写一首小诗。 21 ... ...
