第二节 神经系统的组成（第1课时） 一、教学目标 1．描述神经系统的组成和功能。 2．说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 3．在日常生活中关注神经系统的安全与健康，感受生命的可贵。 二、教学重点及难点 重点：神经系统的组成和功能。 难点：说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 三、教学准备 教师收集神经系统的相关视频、图片等，PPT。 学生课前预习。 四、教学过程 【课堂引入】 展示足球守门员扑球的图片。 我们曾经看到过足球场上这样的情景：裁判员哨声一响，守门员立刻摆出准备扑球的姿势，全神贯注盯着点球主罚者的举动。就在对方起脚射门的刹那，这位守门员也几乎同时鱼跃而起、飞身扑向…… 思考： 1．足球守门员在扑球的一瞬间是如何完成一系列复杂的反应的？ 2．动作完成过程中人体的哪些结构参与了调控呢？ 讲解：人体能够协调体内各部分的功能而成为一个整体，能够适应环境的变化并维持自身相对稳定的状态，这就是人体的自我调节，包括神经调节和激素调节，其中神经系统的调节功能起着最为主要的作用。本节课我们就来学习神经系统的组成。 【新知讲解】 （一）神经系统的组成 资料分析： 资料1：一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑形成视觉的区域，结果造成了这位妇女失明。 资料2：一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，但是，该运动员还是形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。 资料3：一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经———右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。 讨论： 1．读了上述资料，你产生了哪些疑问？ 2．就上述资料提出问题并与同学交流，尝试对问题作出解释。 讲解：资料1中大脑被肿瘤压迫造成失明，资料2中脊髓损害导致下肢丧失运动功能，大小便失禁，资料3中右侧坐骨神经受到压迫导致右下肢麻木、疼痛，说明感觉、肢体的运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。 展示神经系统的组成图片。 讨论1．说出神经系统的组成器官。 讲解：神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分（中枢神经系统），脑神经和脊神经是神经系统的周围部分（周围神经系统）。 讨论2．脑是由哪些部分组成的？神经可以分为哪两种？ 讲解：脑由大脑、小脑和脑干三部分组成；神经可以分为脑神经和脊神经。 讨论3．大脑有什么特点？具有什么功能？ 讲解：大脑分左右两个半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞。具有感觉、运动、语言、听觉、视觉等多种生命活动的功能区叫神经中枢。 讨论4．仔细观察大脑，大脑的表面还有什么特点？大脑表面的这些特点有什么作用呢？ 讲解：大脑的表面凹凸不平，有许多凹沟。大脑的这些特点可以大大增加大脑皮层的表面积和神经细胞的数量。 科学家为了研究脑，用小狗进行了实验。 讨论4．小脑及脑干有什么功能？ 讲解：小脑：协调运动，维持身体平衡。 脑干：下部与脊髓链接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人头基本的生命活动。如果这些部位受到损失，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命。 脊髓： 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感受器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。 通过观察可见，由脑神经与脊神经组成的周围神经系统犹如一条条通信线路伸达各处；由脑和脊髓组成的中枢神经系统则位居身体的中央，管理 ... ...
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