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课件网) 第九课 湘艺版六年级下册 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐欣赏 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 背景介绍 第 一 节 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 下面我们带着愉快的心情跟老师一起去我们的田野中看看。你们看到什么？这些情景给你什么感觉？ 背景介绍 音乐欣赏 课堂思考 课堂小结 导入 音乐学唱 第 二 节 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 《我们的田野》 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 创作背景 《我们的田野》原是组歌《夏日旅行歌》中的第三首。歌曲创作于1953年，词曲作者希望通过少年儿童的独特视角描绘祖国的秀美山川，让孩子们尽情倾诉自己的心声，以此唤起少年儿童对祖国和大自然的热爱，表达了建设祖国的雄心壮志。 我们的田野 欣赏 伴奏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 我们的田野 欣赏 伴奏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 《我们的田野》歌词一共有五段，五段歌词之间有着十分紧密的联系，好像是一个连贯的整体，无边的田野与平静的湖水相映成趣，森林、群山蕴藏着丰富的宝藏，高高的天空和辽阔的田野景象令人心旷神怡。 音乐卡片 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐卡片 歌曲采用了由三个乐句组成的一段体结构，音乐进行舒展流畅，三个乐句全部使用了弱起的节奏，曲调优美，不断出现的切分音，使歌曲在节奏上兼具有只拍子的特点，更加增强了乐曲的抒情性特征。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐卡片 乐句与乐句之间。以及各段落之间的连接都非常紧密，给人以一气呵成的感受，荡漾起伏的旋律线条，与歌词中碧绿的河水、无边的稻田、平静的湖水、高高的天空、辽阔的草原以及翱翔的雄鹰等内容非常贴切。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐卡片 《我们的田野》歌词内容生动形象，景色描写细致人微，旋律优美动人，感情真挚，词曲的结合十分紧密，演唱时轻松自然，琅琅上口。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐互动 随录音用“la”哼唱歌曲 伴奏 欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐互动 歌词前两句都休止半拍，请按老师的手势准确地起唱。 伴奏 欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐互动 同学们找一找歌曲中有哪几处延音线和圆滑线，唱一唱。 圆滑线 延音线 延音线的地方要唱的连贯、饱满，有气息支撑。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐互动 分组演唱歌曲，可以加上动作，使歌曲更丰富。 伴奏 欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 音乐互动 老师在歌曲中加入了换气符号，让我们唱一唱。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 作词者介绍 管桦，原名鲍化普。河北丰润人。中共党员。 1942年毕业于华北联合大学文学系。 1940年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家。 《校园夕歌》 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 演唱欣赏 《校园夕歌》 欣赏 伴奏 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 《校园夕歌》是20世纪20年代广泛流传于“读书郎”中的学堂乐歌，曲调源于我国民间传统乐曲《老八板》，是旧民主革命时期的爱国歌曲。 音乐卡片 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 什么是学堂乐歌？ 音乐卡片 学堂乐歌，指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创歌曲。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐欣赏 歌曲的旋律清新，歌词淳朴。反应 ... ...
